第十一章人类与地理环境的协调发展介绍.ppt

人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.1 梳理主干 填准记牢 * 第十一章 人类与地理环境的协调发展 课堂笔记汇总 课时跟踪检测 上页 下页 考点一 考点二 第十一章 人类与地理环境的协调发展 课堂笔记汇总 课时跟踪检测 上页 下页 考点一 考点二 第十一章 | 人类与地理环境的协调发展 一、人地关系的历史回顾 废弃物 物质 能量 　　　　　　　　　　 问题 资源短缺 生态破坏 环境污染 表现 地域 差异 形成 原因 水资源、土地资 源、矿产资源和 等短缺 、土地荒漠化、 减少等 、水污染、土壤污染、 噪声污染、放射性污染、海洋 污染等 发达国家更突出 过度消耗资源 地区、发展中国家 严重 地区、发达国家严重 利用资源的方式不当或 过度开采 交通、工业活动和人类居住地 过分密集，造成污染物集中 城市 能源 水土流失 生物多样性 大气污染 农村 公平性 当代人 后代人 生态 经济 社会 人口、环境与发展 人口 资源 环境污染 生态农业 环境无害化技术 生态效益 生态化 清洁生产 试题 1 考题印证 2 方法规律 3 对点训练 考点一 环境问题 解析 试题 1 考题印证 2 方法规律 3 对点训练 考点一 环境问题 由图文材料可知，赤潮发生最适宜温度范围为20～30 ℃，应为南方近岸海域；有机物、营养盐等物质在城市近岸海域较丰富，故选A项。 A 解析 试题 1 考题印证 2 方法规律 3 对点训练 考点一 环境问题 根据材料中“赤潮发生最适宜温度范围为20～30 ℃”推断，6月到8月发生赤潮的可能性较大。故选D项。 D 解析 试题 1 考题印证 2 方法规律 3 对点训练 考点一 环境问题 赤潮是在温度比较高、光照较强、营养物质比较丰富的条件下产生的，当有寒冷的沿岸流经过时，可以降低赤潮产生的污染程度，但也会使污染扩散。故选D项。 D 1 考题印证 2 方法规律 3 对点训练 考点一 环境问题 1 考题印证 2 方法规律 3 对点训练 考点一 环境问题 1 考题印证 2 方法规律 3 对点训练 考点一 环境问题 3．主要环境问题的表现与成因 环境问题 原因 典型事例 资 源 短 缺 水资源 短缺 土地资 源短缺 能源短缺 水质污染、工农业生产 用水量大及降水少 华北平原水资 源紧张 生态退耕、建设占地等 我国人均耕地 较少 利用率低、资源分布 不均 我国东部地区 能源短缺 1 考题印证 2 方法规律 3 对点训练 考点一 环境问题 环境问题 原因 典型事例 生 态 破 坏 环 境 污 染 水土流失、土地荒 漠化 生物多样性减少 大气污染、水污染、 土壤污染 固体废弃物污染 噪声污染 海洋污染 滥垦、滥伐、滥牧，自 然植被遭破坏 生物的生存环境遭到破 坏或过度捕猎等原因 工业“三废”的大量排 放 生产和生活中的大量垃 圾任意堆放 交通、工厂噪声等 各类污染物排入海洋 黄土高原的水土流失， 西北地区的荒漠化 大熊猫、华南虎、藏羚 羊等数量日益减少 泰晤士河的悲剧 大城市周