NFTE-光华公益创业课程-Unit01-创业者需要具备什么条件.ppt 37页

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  • 2017-07-05 发布

NFTE-光华公益创业课程-Unit01-创业者需要具备什么条件.ppt

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    教学提示: 此图为“雷达图”,旨在帮助学员以最直观地方式认识自身特点,全面思考问题,不追求分数的高低。 不要求学员及教师会做“雷达图”。 * * 与开课时的问题相呼应,请几位学员说一下自己的前后想法。 * * 根据美国近期的调查, %的新企业在2年之内就关闭;在6年之内,有 %的新企业彻底失败。 24 63 创业者的心理准备不足 对于市场估计过于乐观 成本控制不善 缺乏经验,对该行业了解不够 导致小企业失败的常见原因包括 创业有风险 学习创业与市场知识 可以帮助我们管理风险! 品格 解释 范围 动力 很强的冲劲 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 毅力 坚持完成任务或目标 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 承担风险的能力 愿意冒险 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 组织能力 有规律地工作和生活 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 自信 对自己有信心 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 品格 解释 范围 善于说服他人 能使别人信服 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 诚信 不欺骗、实在 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 竞争能力 渴望赢 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 适应能力 善于应付新环境 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 品格 解释 范围 理解 能设身处地为他人着想 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 自律 自我控制 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 远见 能够将目标铭记在心 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总分______ 这是你对自我的评分,请你把这表格也让三位最了解你的家人和朋友分别回答,然后与你的答案分数作比较,以取得客观平衡。? 关键在于 “我的特点是什么,我进步了多少” 什么是创业精神? 课后作业 拜访一位做生意的亲戚、朋友或陌生人 * * * 把这个问题提出来供学员在学习过程中思考 * 活动:一只铅笔的用途 活动说明:该活动旨在打破学员们的惯有思维,增强学员们对自我的信心 活动时间:15分钟 活动场地:教室内 活动道具:每组一支铅笔 活动方式:教师先举铅笔的其它用途的几个例子,再以小组讨论的方式,请学员讨论一支铅笔的还能有多少种用途,教师注意做好板书。 活动总结:教师完整的讲完“一支铅笔”的故事,说明“连一支铅笔都能有这么多种用途,何况我们每一个人呢”,人的潜力是无限的;创业就是突破自我;鼓励学员要相信自己、挖掘没有意识到的潜力 * 1,“我的想法”:即教师或通常人的想法。 2,参考案例:不甘于现状,积极寻求改变 我有一个朋友在俄罗斯留学,留学期间,他总是不满于自己的留学生活,仅仅停留在上课、去图书馆、外出打工者中单调的生活,希望自己的留学生活丰富多彩,他不断地尝试各种途径创办自己的事业。在俄罗斯他先后自己创办了一家中餐外卖店,电子商务公司等 问题背后的机会—这个朋友在留学期间,发现很多留学生非常担心回国后的就业问题,对自己的未来感到渺茫,不知道该如何规划自己的职业生涯,他回国后,他发现国内一些职业测评机构,能够通过测评分析帮助留学生全面的分析自身的优劣势,帮助他们有的放矢的寻找适合自己的职业,建立科学的职业规划。回国后,他先后联系了各大职业测评公司,寻求合作,但因成本过高而不得不放弃这个项目,但是这个项目却被一些测评公司看好,纷纷开展针对留学生的职业测评工作。 寻找变化并积极反应—近几年来,随着黄金周的不断深入推广,每到黄金周,我们的生活发生了很大的变化,如,外出旅游的人不断增加,旅行社的数量在不断扩大;此外,随着人们经济水平的不断提高,很多的家庭都够购买了私家车,出现了很多汽车美容店等 * 街头的各种小创业者 * 光华校友创业的:左一)电子元器件;(右上)八音盒礼品店; (右下)特色文具店 * 真实的创业有一种你死我活的感觉(商场如战场) (此图片娱乐性更强些) * 能力是源于你已有所“准备”,包括对风险的预估,及采取相应的对策。 * * 钓鱼 * * 蜗牛与黄黄鹂鸟的歌 请教师仅做强调,不用展开讨论 * * 图片上这个人是否诚信,所说和所做是否有诚信,根据法律。。。。 需要10分钟 提问:1.每个人请写出你理解的“诚信”指的是什么行为? 2.在商业环境中,诚信是什么? * 讨论尽可能热烈一些,让想创业的人意识到创业的风险,有辨论 * 建议将此处的信息更新为最近的相关统计 * * 请老师举一些小企业失败的案例 2003年光华校友在唐山开了一个北京金象大药房的连锁店。他太太心理承受力很差,开始时生意惨淡,太太开始埋怨他先生,后来生意就由他先生自己管了。如果他们没有考虑创业艰难,就很有可能失败了 企业里的管

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    • 内容提供方:Q1243595614
    • 审核时间:2017-07-05
    • 审核编号:5314012141001040

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