四年级上册(第七单元)成长的故事.pptVIP

成长的故事 -------饶老师 目标要求 结合学生的生活实际和思想实际，深入思考和交流成长中的故事，本次习作可以从三个角度选择题材。 1、写自己或别人的成长故事。 2、写《乌塔》想到的 3、讨论信中的问题，写回信。 想一想 这次习作内容是“成长的故事”可以写些什么？ 该怎么写这些内容呢？ 写的时候要注意什么问题呢？ 理一理 自己或别人成长的故事（突出成长，写出收获） 成长的故事 从乌塔想到的（谈读后的感受，联系生活实际举例） 给王虹写回信（写回信，以理服人，注意书信的格式） 说一说 方法一：恰当地运用过渡，增强文章的层次，内容之间的联系。（时间、地点、空间，关联词过渡等） 方法二：运用对比描写突出人物的特征。（如《乌塔》） 方法三：抓细节，增强文章的感染力（环境、人物五要素） 列一列 来到大溪谷（景色) 激将上阵 漂流 老爸吓唬