精神病学教学大纲摘要.docVIP

《精神病学》（psychiatry）教学大纲 课程说明 课程编码 课程总学时（理论总学时/实践总学时）：32学时（20/12） 周学时（理论学时/实践学时）： 学分： 2.5分 课程性质 适用专业：临床医学5、7年制，预防医学5、7年制，口腔医学5年制，护理、影像、法医、妇幼、应用心理专业可参考使用。 1、教 学 内 容 与 学 时 安 排 表 章次 内 容 总课时 理论课时 实践课时 一、 二、 三、 四、 绪论 精神障碍的分类与诊断标准 精神障碍的症状学 精神障碍的检查 4 3 1 五、 器质性精神障碍 2 2 六、 精神活性物质所致精神障碍 2 2 七、 精神分裂症 6 3 3 八、 心境障碍 6 3 3 九、 神经症与分离性障碍 6 3 3 十、 十一、 十二、 十三、 十四、 应激相关障碍 心理因素相关生理障碍 人格障碍与性心理障碍 攻击行为、自杀与危机干预 会诊-联络精神病学 3 2 1 十五、 十六、 十七、 儿童少年期精神障碍 躯体治疗 心理治疗 3 2 1 2、课程教学目的与要求： 通过学习，使医学生理解生物、心理、社会等因素对精神活动和躯体状况的影响，能够在未来的医学实践中真正贯彻生物-心理-社会医学模式；重视医患关系的建立；熟悉精神障碍病史收集和精神状况检查的方法和内容；能界定正常与异常的精神活动；能识别常见的精神症状；能对常见的精神障碍作出诊断和常规处理。 3、本门课程与其它课程关系： 精神病学是临床医学的重要分支科学，已经成为临床医学教育的主干科目。精神医学与其它临床医学在学习方法、临床工作方式上有区别，同时也有着密切的联系。一方面精神医学为临床医生提供全面的生物-心理-社会的思维模式，是其它临床医学的重要补充，另一方面，精神医学为其它各科提供会诊-联络服务，全面提高对病人的诊疗质量。 4、推荐教材及参考书： 精神病学 沈渔邨主编。北京医科大学出版社，2002年 精神病学 江开达主编。人民卫生出版社，2005年 精神病学 孙学礼主编。高等教育出版社，2003年 5、课程考核方法与要求： 理论考试（笔试），题型包括名词解释、选择题、问答题等。 成绩构成：平时成绩20%，理论考试80% 6、实践教学内容安排： 内容 学时 一 精神分裂症 3 二 心境障碍 3 三 神经症 3 四 其它精神障碍 3 二、教学内容纲要 第一章 绪论 一．目的和要求 （一）掌握 精神疾病，精神病学的概念。 （二）熟悉 精神病学相关学科，各种致病因素在精神疾病发生过程中的相互作用。 （三）了解 脑与精神疾病活动以及精神科学的展望。 二．教学内容 （一）重点讲解 1.精神疾病，精神病学的概念。 2.精神病学相关学科，各种致病因素在精神疾病发生过程中的相互作用。。 （二）一般介绍 脑与精神疾病活动以及精神科学的展望。 第二章 精神障碍的分类与诊断标准 一．目的和要求 （一）掌握 常见精神障碍分类系统。 （二）熟悉 精神障碍的诊断标准。 （三）了解 多轴诊断。 二．教学内容 （一）重点讲解 1.常见分类系统。 2.诊断标准。 （二）一般介绍 多轴诊断。 第三章 精神障碍的症状学 一．目的和要求 （一）掌握 常见的精神症状。 脑与精神疾病活动以及精神科学的展望。 二．教学内容 （一）重点讲解 常见的精神症状。 第四章 精神障碍的检查和诊断 一．目的和要求 （一）掌握 病史采集、精神状况检查。 （二）熟悉 精神检查中的一般原则。 （三）了解 精神科诊断过程、评定量表的应用。 二．教学内容 （一）重点讲解 1. 病史采集、精神状况检查。 2. 精神检查中的一般原则。 （二）一般介绍 精神科诊断过程、评定量表的应用。 第五章 器质性精神障碍 一．目的和要求 （一）掌握 器质性精神病的概念、常见综合征、总的临床特点，AD、VD的具体临床表现。 （二）熟悉 颅脑外伤、颅内感染（HIV、梅毒）、躯体感染时精神障碍的临床表现。 （三）了解 颅内肿瘤、癫痫、内分泌、结缔组织等各系统疾病所致精神障碍。 二．教学内容 （一）重点讲解 1.急性脑病综合征、慢性脑病综合征相关内容，器质性精神病概念、总的临床表现，AD、VD的具体临床表现。 2.颅脑外伤、颅内感染（HIV、梅毒）、躯体感染时精神障碍的临床特点。 （二）一般介绍 颅内肿瘤、癫痫、内分泌、结缔组织等各系统疾病所致精神