- 1、本文档共41页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
[FT培训课件1]糖尿病看图对话_工具
国际糖尿病联盟(IDF)发起
健康互动公司(Healthy Interactions)制作
礼来糖尿病(Lilly Diabetes)赞助
;2型糖尿病患者的日常生活现实;医务工作者在诊治2型糖尿病患者时所面对的挑战;糖尿病教育对糖尿病患者有什么好处;难题;问题:全球范围内,糖尿病教育并不统一,而且得到的支持也不一致;现有教育资源举例:DESMOND – 英国;DESMOND课程;其他现有的教育资源:EASD; DESG患者手册:你患有2型糖尿病:意思和含义;其他现有教育资源:IDF;我们现在所知道的;糖尿病患者教育研究;国际糖尿病管理实践研究-东欧、亚洲和拉丁美洲的血糖控制调查;国际糖尿病管理实践研究东欧、亚洲和拉丁美洲的血糖控制调查;南非农村地区护士主导的糖尿病计划;DESMOND结果:A1c、体重、腰围;DESMOND结果:血脂结果;DESMOND:血压结果;DESMOND:生活方式结果;DESMOND评论;对完成了小组/个体糖尿病教育的92例患者评价终点的研究;其他糖尿病教育研究;其他糖尿病教育研究;结论:;解决方案的进展;计划背景;“教育是点燃火焰,而不是灌输” – 苏格拉底Education is the kindling of a flame, not the filling of a vessel ;理论;看图对话?教育工具的经验;看图对话?教育工具的课程及改变过程的几个阶段;看图对话?教育工具课程评价;行为改变专题;启动日期;随机调查研究 – 美国:通过看图对话?工具接受教育的患者终点的初步评价;根据我们从文献中得到的信息;看图对话?教育工具:相信的理由;看图对话?教育工具:相信的理由;看图对话?教育工具: 潜在差距;证实的效果很有价值 – 虽然缺乏数据,但不应阻碍其应用;问题与讨论?
您可能关注的文档
- Unit9 What does he look like课件(1-3课时).ppt
- Units+1、2(冀教版)(共55张PPT).ppt
- Units1-2高频错题解析(新).ppt
- Unit_1_Some_Strategies_for_Learning_English - 副本 教案.ppt
- Unit_8_Section_B Reading 优秀课件.ppt
- v1 基于模糊逻辑的移动机器人路径规划与底层运动控制研究.doc
- z英语写作常见错误.ppt
- [下册]Unit11.ppt
- [下册]Unit3.ppt
- [中学联盟]浙江师范大学附属中学八年级英语牛津版上册Unit 3 A day out 第二课时课件.ppt
文档评论(0)