Unit4 Happy birthday教学反思A Let’s learn Let’s chant.docVIP

Unit4 Happy birthday教学反思A Let’s learn Let’s chant 　　【中图分类号】G623.5 　　知识目标 ：能听、说、认读单词：one ， two . three ，four ， five的数字单词，并能按照指令做出相应的动作。 　　能力目标：能够在图片、实物和教师的帮助下运用How many …？询问物品的数量。 　　情感态度、文化意识和学习策略： 　　1、 整体学习单词，注意单词音、形、义之间的联系。 　　2、 了解不同国家的幸运数字。 　　教学重点：能听、说、认读单词：one ， two .three ，four ， five的数字单词，并能按照指令做出相应的动作。 　　教学难点：数字的发音，尤其是three 和five的发音。 　　教学方法：情境教学方法 小组合作学习法 练习法 　　教学准备：卡片 自制教具 教科书 录音机 　　教学过程： 　　一、热身 　　1、 Greeting 板书 How 　　2、 今天是Sam 的生日，Zoom和Zip 去为他祝贺生日，让我们也去祝他生日快乐吧！ 引出课题：Unit 6 Happy birthday，看黑板和老师一起拼读这些字母好吗？师板演 　　3、 看课件，整体感知本单元内容。Zoom吹了多少个气球？导入新课。（这节课我们就来认识一些数字的英语是怎样读和写的。） 　　二、呈现新课 　　1、How many candles ？ 学习数字one 　　1）、单词卡片学习，one，one，one，小薯条。 　　2）、课件正音：听音、 模仿、跟读。 　　3）、找苹果one，领同学读，粘到树上。 　　2、同样方法学习数字：two ：two，two ，小剪刀。 　　three：three ，three， 花孔雀。 　　four ：four，four ，小扇子。 　　five：five ，five，小手掌。 　　3、Say chant ： 　　one ，one，one，小薯条。 　　two ， two，two ，小剪刀。 　　three，three ，three， 花孔雀。 　　four ，four，four ，小扇子。 　　five，five ，five，小手掌。 　　（小组练习，一起展示） 　　4、Let’s play： Show me one… 　　（找一学生命令，其他学生做） 　　三、 反复操练 　　1、Let’s count 　　1）、看图数数 （课件） 　　2）、数数：（自制图片） 　　a、用英语数一数你小组有多少个同学。 　　b、用英语数一数你组有多少个女同学和多少个男同学。 　　c、请一组同学到前面，我们数一数，被数到的同学请向前一步走。 　　2、 听指令，摘?O果。（要求摘到苹果的同学要拼读出单词，才可以得到苹果） 　　3、 听音，写数字。 　　四、拓展练习 　　1、Let’s chant 　　1）、幻灯出示，跟读。 　　2）、听音，跟读。 　　3）、教师演示chant动作 　　4）、师生共同演示chant 　　2、幸运数字 　　3、急救电话 　　4、生活中我们还在哪些地方用到数字？ 　　5、请你用我们学到的数字设计一个电话号码。 　　五、课堂小结 　　本节课我们主要学习了1-5的数字，我们的生活离不开数字，希望同学们在生活中能做个细心人。正确的使用他们。 　　六、家庭作业 　　请你用我们学到的数字设计一个电话号码。 　　板书设计 　　Unit 6 Happy birthday 　　A Let’s learn 　　How many candles？ 　　one two 　　three four five 　　教学反思 　　三年级的学生活泼好动，对新鲜事物有着极大的好奇心和求知欲，想学也喜欢学英语，对各种课堂活动的参与积极性很高，有强烈的表现欲望。因此，在教学中应不断激发他们的兴趣和热情，注意培养记忆、观察和思维能力，在各种有趣的活动过程中学习、操练并巩固语言知识，从而达到发展语言技能的目的。整节课学生们始终沉浸在快乐的氛围中，对于游戏活动他们跃跃欲试，对于任务他们也愿意尝试完成，体验着学习和成功的乐趣。本课时的教学特色主要体现在如下几点： 　　1. 注重采用多种手段落实新知。 　　本课时中，我采用内容丰富且紧密联系、环环相扣的活动引入新知，激发了学生学习的热情。在操练过程中，我注重调动学生的多种感官，通过看、听、说、做等多种方式，通过 动一动、拍一拍、数一数、等不同活动方式巩固和拓展新知。 　　2. 注重教学重、难点的把握和突破。 　　本节课的教学重点是正确认读新单词。因此，在呈现three（/ θ /