细菌和真菌说课课件.pptVIP

①概括细菌和真菌在自然界中的三大作用： ②探究细菌和真菌在自然界的分解作用。 ③运用所学的细菌和真菌的知识，列举他们对动植物及人类的影响。 * 一、教材分析 二、教学目标 三、教学重点、难点 四、教法和学法 五、教学流程 六、板书设计 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用 《细菌和真菌在自然界中的作用》是人教版八年级生物第五单元第五章第一节的内容。课程标准对本章的定位是“描述细菌和真菌与人类生活的关系”。本节的内容主要从 “细菌和真菌作为分解者参与物质循环、引起动植物和人患病、与动植物共生”这三个方面介绍其在自然界中的作用，直接或间接地影响着人类的生活，也为第二节《人类对细菌和真菌的利用》的学习打下基础。 一、教材地位和作用分析 二、教学目标： 1. 知识目标： 2. 能力目标： 3. 情感目标： ①通过观察，培养学生良 好的观察、分析、思考能力。 ②通过辩论细菌和真菌对人类两方面的作用，培养学生辩证地看问题的能力。 ①通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，体验从正反两个方面辩证地看问题。 ②通过对致病菌的学习了解，对学生进行健康教育。 三、教学重点、难点 2、教学难点： ①细菌和真菌在自然界中作为分解者参与物质循环。（腐生） ②细菌和真菌在自然界中可引起动物和人患病。（寄生） ③熟悉并能辨别细菌和真菌的三种生活方式：腐生、寄生和共生。 ①细菌和真菌在物质循环中的作用 ②运用所学的细菌和真菌的知识，列举它们对动植物及人类的影响。 1、教学重点： 四、教法和学法 1、学 情 分 析： 　 八年级学生学习生物已有一年多的时间，已经掌握了一定的生物学基础知识。但是，第一，学生们已有的生物学知识，并不是按照分类系统来学习的，而是以生物与生物圈的关系为主线学习的；第二，对七年级上册书中涉及到的部分内容，学生已经出现了一定的遗忘。这些都会导致学生学习难度加大。第三，细菌和真菌的个体比较小，学生不能直接观察到它们的存在，只能通过它们对生物圈的影响体验到。 2、教学方法： ①启发式教学法 ②讲授法 ③多媒体辅助教学法 3、学习方法 ①归纳法 ②讨论法 ③互助学习法 五、教学流程 巩固总结 活动一：探究细菌和真菌在物质循环的作用 悬疑 导入新课： 活动二：探究细菌和真菌对动植物和人类的危害 联系实际，辩证思维，认识细菌和真菌在自然界中既有有利也有有害一面 活动三：探究细菌和真菌与动植物和人类共生 六、板书设计 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用 一、作为分解者参与物质循环 （腐生） 二、引起动植物和人患病 （ 寄生） 三、与动植物共生 （共生） *