第一节何谓化学学科介绍.ppt

17、写出下列符号中数字 2的意义、 2Cl____________ 2Cl-____________ 2Cl2_____________ +2 Cu____________ _ S2-____________ __ 18、用分子、原子、离子、中子、质子、电子分别填入适当横线上 (1) 构成物质的微粒有________、_________、__________; (2) 构成原子的基本微粒是_________、__________、_________; (3) 保持氧气化学性质的最小微粒是氧__________________, (4) 氯化氢分子存在有氢_____________,盐酸中则有氢___________,氢气中则存在有氢____________。 19、从氢、氧、碳、钠、铜五种元素中，选出适当元素，按下列要求组成物质，写出它们的化学式（各1个）： （1）具有氧化性的气态非金属单质 ； （2）酸性氧化物 （3） 碱性氧化物 ； （4）不溶性碱___ （5）可溶性含氧酸正盐 ； （6）碱式盐____ 20、法轮功邪教组织的头目李洪志说，他发功能使铝发生化学反应，变成铜和金，使铝分子变成铜分子和金分子。请你根据所学化学知识，指出这种说法违反科学之处。 铝、铜、金都是金属，不是由分子而是由原子构成的。发生化学反应时，元素的种类没有改变。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 【学习目标】 1．了解化学研究的对象，理解原子、分子、离子的概念及三者之间的相似、相异和相互关系；能用原子和分子的观点加深对化学反应实质的理解。理解并掌握物理变化、化学变化的概念及他们的实质区别。 2．能简便、确切地使用化学用语表达物质的组成和物质的变化。3．提高应用化学用语进行思维和综合演绎的能力。 一、化学的定义 化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用的自然科学，它是一门具有创造性和实用性的科学。 从广袤的沙漠到神奇的计算机 以砂子（SiO2）为原料制造的光导纤维（SiO2） 拉进了人类沟通的桥梁。 今天我们能看到什么 用显微镜观察到的花粉细胞 为了获得精制陶瓷,必须有高纯度原料,这是用电子显微镜拍摄到的碳化硅粉末的表面 电子显微镜 1955年 发明电子显微镜，成功观察金属表面的原子。 用扫描隧道显微镜（STM）观察到的晶体硅的表面 扫描探针显微镜（SPM）还可实现对原子、分子的操纵。上图为在Pt的表面用28个CO分子构建的5000 pm高的小人 1981年 发明电子隧道扫描显微镜，开发STM技术，实现了原子和分子的移动。 运用飞秒激光技术研究超快化学反应过程和过渡态，对化学反应的微观机理有了更为直接的研究手段 星际云中的多环芳香烃（PAN）的光谱与猎户星座星体形成区发射的光谱相同 火星陨石上的Fe3O4晶体的外形和纯洁与地球微生物制造的Fe3O4晶体惊人地相似。非生物Fe3O4通常含钛等杂质，照片中标尺为20nm。2003-2005将从火星直接采样揭开此谜。 二、组成物质的微粒 是保持物质化学性质的最小微粒。分子的质量、体积都很小；分子在永不停息地做无规则运动；分子间存在着相互作用的引力和斥力。同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同。 是化学变化中的最小微粒。原子由带正电荷的原子核和带负电荷的电子组成。原子核带的正电荷数与原子核外所有电子带的负电荷数是相等的，整个原子呈不带电的中性。相同或不同元素原子间按一定的比例组成通过化学键结合成分子。 1、分子： 2、原子： 原子 原子核 中子 核外电子 质子 (+) (-) 核电荷数 = 质子数 = 核外电子数 质子数 + 中子数 = 质量数 元素与原子概念的区别 元素 原子 区别 ①是具有相同质子数或核电荷数的一类原子的总称②一种宏观名称，只有种类之分，没有数量、大小、质量的含义③元素是组成物质的成分 ①化学反应中的最小微粒②一种微观粒子，