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2016年辽宁省教师招聘考试小学英语听说课设计思路解析2016年辽宁教招大部分考试科目为教育基础知识，具体考试内容需要看考试公告，查看最新辽宁教师招聘考试资讯。辽宁中公教师考试整理了辽宁教师招聘备考资料大全供考生备考学习。小学英语的课型中，听说课占了很大的比重，所以学会设计听说课，理解听说课的设计思路对于大家来说是一个重难点。小学听说课的课型分为let’s learn和let’s talk两类，其中前者侧重于单词的操练，而后者更侧重于句型的操练。不管是侧重单词还是侧重于句型的练习，在设计该课型的时候需秉承一个理念，即不可直接呈现单词与句型(即把单词句型写在黑板上，告诉学生是什么意思)，而是在情境之中把这些重点的单词与句型引出来。传统的教学当中，老师会直接把单词与句型写在黑板上，然后告诉学生，这就是我们今天要学习的单词或句型，大家记住它们的意思并且能够运用，之后就是这些知识点的操练。接下来给学生放几遍听力，让学生回答几个问题，最后这堂课就在几组role play中愉快的结束了。相信现在还有很多地方的老师仍然以这样的方式进行教学。而我们中公教育为大家提供的是一种新颖的，符合时代步伐的，吸引考官的设计思路。接下来为大家一一讲解。我们按教学四部曲进行。第一部分是导入或者热身，通过一些chant等来吸引学生的注意以及学习兴趣。比如我们在碰到圣诞节，感恩节等关于节日的课程时都可以用jingle bell这首歌来导入。接下来是新课呈现部分，这一部分分四步。第一步：呈现新单词、句型并且操练。 第二步：预测听力相关内容或者描述书本上的图片。第三步：播放听力回答问题。其中前两部可以合并，这点可以灵活处理。总的来说，新课呈现部分一定要注意情境的设置。因为通过情境的铺垫，学生就能对应出单词以及句型的意思。比如，在小学英语中my home这一单元，let’s talk 部分有living room这一新单词。教师可以通过图片的形式将房间的照片呈现给学生看，然后引领他们看客厅的位置：“同学们，这个位置有沙发，有电视，还有茶几，想想你们家里面放置这些东西的地方我们叫什么”，通过这样的情境问答来引出新单词living room。对于语言学习来说，学生是知道什么是客厅的，只是不知道客厅用英语怎么说，所以老师起到的是一个引导的作用，让学生能够理解两种语言间的过渡与转换。大家谨记，单词与句型的呈现都遵循情境中实现的原则。在句型与单词都讲解之后，进行一个简单的小操练，通过hide and seek，lower voice，magic finger等方法都可以。第二步，要引导学生去看书本上的图片，让学生根据图片来预测听力的内容会设计哪些话题等等。这一步也是非常重要的，让学生进行预测也是为了降低他们听听力的难度，因为对情境有一定的了解之后，听听力时才不会挫败学生的求知欲。预测之后就要播放磁带，听听力。此时需要提醒的是，一定要让学生带着问题去听听力。这样学生才会目的明确，才能高效。听力至少听两遍，每一遍都要安排相应的任务。第二遍可以让学生核对自己的答案，或者注意发音等。听力的任务布置上，大家灵活设置即可。教学四部曲的第三部即巩固。这一部分的目的是巩固学生所学的知识，我们可以通过设置辩论，角色扮演，情境问答等方式展开。注意巩固方式的多样化，避免枯燥。最后一部分就是小结与作业。大家需要注意的就是不要教师自己总结，而是让学生总结，老师补充。作业，设置一些开放性的即可。以上就是英语面试过程中听说课的设计思路，希望能对大家有所帮助。美国著名教育家保罗韦地博士花了40年时间，收集了9万多名学生所写的信，内容是关于他们心目中最喜欢的老师。据此，保罗韦地博士概括出作为一个好教师的人格魅力的12个方面：一、友善的态度“他必须喜欢我们。要知道，我们一眼就能看出他喜欢还是不喜欢教书。”二、尊重课堂内每一个人“老师应对我们有礼貌。我们也是人。”三、耐心“老师，请您耐心地听听我所提出的问题。在您听来也许可笑，但只有您肯听我，我才能向您学习听人。”四、兴趣广泛“她带给我们课堂以外的观点，并帮助我们去把所学的知识用于生活。”五、良好的仪表“我立刻就喜欢他了。她走进来，把名字写在黑板上，马上开始讲课。你能看得出她是熟悉教学工作的。她衣着整洁，事事都安排的有条不紊。她长的并不漂亮，但整节课瞧着她，我没什么反感。她尽力使自己显得自然。”六、公正“老师，只要您保持公正，您对我尽量严格。表面上即使我反对严格，但是我知道我需要您严格。”七、幽默感“他讲课生动风趣，幽默活泼，听他的课简直是一种享受。”八、良好的品性“我相信她与其他人一样会发脾气，不过我从未见过。”九、对个人的关注“老师只和好学生谈话，难道他不知道我也正在努力吗?”十、伸缩性“老师，请您记得，不久之前您也是学生，您是否有时也会忘带东西，在班上您是否样