小学语文教学必问的80个问题.docVIP

小学语文教学80个问题 （2013年11月我参加了“国培计划（2013）”—湖南省中小学学科骨干教师网络校本研修，受培训的启发，我思考了小学语文教学的每一个环节，并对各个环节提出并整理了一些问题，总共有80个。） 1. 语文本色回归中对学生人文素养的培养？ 2. 小学语文课堂如何提问？ 3. 新课程改革给语文教师的要求？ 4. 如何让小学生“走进作者内心，与作者相遇”？ 5. 小学语文课堂教学如何实现“减负增效”？ 6. 新课程小学语文评价的标准？ 7. 如何解决学生提出的问题？ 8. 如何在语文教学中培养学生的生命意识？ 9. 生本课堂中如何从细微处透视语文教学的特征 10. 如何让阅读变成悦读 11. 小学生语文自主性阅读能力的培养 12. 小学语文教学的本位 13. 小学作文教学中题材选用的做法？ 14. 如何引导名著阅读 15. 如何对待语文课堂教学中的非言语交流 16. 如何让孩子的个性飞扬？ 17. 如何让他们在语文学习课堂上彰显个性？ 18. 如何让学生们真正成为语文学习的主人？ 19. 如何激发学生的学习兴趣？ 20. 如何培养学生自主学习的意识和习惯？ 21. 如何抓好二年级写话教学 22. 如何预习课文？ 23. 如何在语文教学中培养学生的审美能力 24. 阅读教学中需要注意的问题有哪些？ 25. 如何转化语文学习“学困生” 26. 如何准确切入 引爆课堂思维 27. 如何将情感教育引入作文教学 28. 如何引导语文教学课堂讨论 29. 如何精心选择语文课外阅读材料 30. 生本理念下语文作业设计？ 31. 如何在阅读教学拨动审美之弦 32. 如何让学生成为课堂真正的主角？ 33. 如何搞好农村小学作文教学？ 34. 如何激发学生的学习兴趣？ 35. 如何培养学生自主学习的意识和习惯？ 36. 如何抓好二年级写话教学 37. 如何预习课文？ 38. 如何在语文教学中培养学生的审美能力？ 39. 阅读教学中需要注意的问题有哪些？ 40. 如何转化语文学习“学困生” 如何在阅读中培养创新思维能力？ 41. 如何使阅读教学多元解读，塑造人文精神？ 42. 如何开展小学语文综合性学习？ 43. 如何让语文上出有语文味的课？ 44. 如何解决语文课堂教学的低效化现象 ？ 45. 如何让孩子的心灵在阅读中飞扬？ 46. 语文课堂教学中的提问艺术？ 47. 如何在作文教学中对学生进行思维训练？ 48. 如何让学生在写作过程中“动”起来？ 49. 如何搞好“积累”与作文“起步”？ 50. 如何对待文本对学生作文的导向作用？ 51. 作文教学的方向？ 52. 感悟作文教学的生活理念？ 53. 作文，从哪里开始？ 54. 如何搞好农村小学作文教学 55. 如何利用多媒体辅助语文教学？ 56. 如何让学生走出写作困境 57. 如何写出乡里娃的真情实感 58. 如何让学生快乐作文？ 59. 如何让学生去抒写生活 60. 如何提高学生作文水平？ 61. 如何让学生把生活中的情感因素运用到作文写作中 62. 如何把握作文的活水源头——生活 63. 写作能力的如何培养？ 64. 如何应用现代技术手段，拓展课堂教学空间？ 65. 如何运用网络媒体构筑阅读乐园 66. 如何搞好小学古诗教学 ？ 67. 如何把课堂真正还给学生？ 68. 如何巧用“信息” 构建活力课堂 69. 如何使用电教手段来搞活小学语文课堂教学？ 70. 如何运用多媒体 优化课堂教学？ 71. 如何有声有色有趣，培养听说读写 72. 如何巧借多媒体，引领学生徜徉于中国古典名著之旅 73. 如何让孩子的个性飞扬？ 74. 如何让他们在语文学习课堂上彰显个性？ 75. 如何让学生们真正成为语文学习的主人？ 76. 如何激发学生的学习兴趣？ 77. 如何培养学生自主学习的意识和习惯？ 78. 如何抓好低年级写话教学 79. 如何预习课文？ 80. 如何在语文教学中培养学生的审美能力