基于集团化办学的高职园林专业“多学期#183;分段式”顶岗实习模式设计与构建.pdfVIP

安徽农业科学，Joumal of Anhui Agri. Sci. 2014 ,42(21) :7271 -7273 责任编辑徐宁责任校对况玲玲 基于集团化办学的高职园林专业多学期·分段式顶岗实习模式设计与 构建 姚岚，黄顺 (苏州农业职业技术学院，苏州江苏 215∞8) 摘要 分析了多学期·分段式顶岗实习模式的必要性，认为该模式满足了职业教育校企合作、工学结合人才培养模式改革与职业 教育集团化办学的需要，满足了实现园林专业人才培养目标与园林企业生产的特殊性的需要。在园林专业双线四段人才培养模式的 基础上，建议尝试构建实施四阶段顶岗实习，四层次能力提升的顶岗实习模式，实现顶岗实习管理的规范化、精细化，进而推进校企合 作育人机制建设，培养适应园林行业发展的高端技能型人才。 关键词 园林技术专业;顶岗实习;模式;设计 中图分类号 5 -01 文献标识码 A 文章编号 0517 -6611(2014)21 -07271 -03 旨在培养具有园林植物生产、园林植物应用、园林绿地养护 顶岗实习是高职教育教学过程中的重要组成部分，是提 高学生职业能力不可缺少的环节，是体现工学结合人才培养