情景#183;发散#183;哲理.pdfVIP

智育广角 情景·发散·哲理 文/化州市第四中学挑凌凤 例说，比如你可以把这个图想象成 呼之欲出的时候了。只不过是孩子 高考话题作文是有它的踪迹、 还未生下来，也就未取名叫话题 气味可寻的。作为高三语文老师， 一轮满月，然后以满月为重点，再 谁都在辨其踪、嗅其味方面下过 用天幕、云彰、树梢等作陪衬，构 作文罢了。 1师9 年，胎动了四年的孩 不少功夫。在此，笔者亦不避潢 成一个美丽的画面。再把这个画面 用文字描述出来，这就是想象作 子一一话题作文，终于名正言顺地 陋，把辨到的一点踪、嗅到的一