第一章(第三专题)案例.ppt

一、中国特色社会主义理论体系的形成和发展 二、中国特色社会主义理论体系的主要内容 三、中国特色社会主义理论体系的历史地位  一、中国特色社会主义理论体系 的形成和发展 中国特色社会主义理论体系，是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践中，总结我国社会主义建设和其他社会主义国家经验教训的基础上，逐步形成和发展而来的。 中国特色社会主义理论体系是马克思主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是改革开放和社会主义现代化建设的的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。 在理论上与马克思主义经典作家所设想的社会主义有很大区别。 在实践上与其它国家搞过的社会主义也不相同。 中国特色社会主义与马克思的社会主义的对比 中国特色社会主义理论体系为什么不包括毛泽东思想？ 胡锦涛同志在十七大报告中指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系”。 开始探索中国社会主义建设规律和开创中国特色社会主义理论体系，不是一回事。 二、中国特色社会主义理论体系的主要内容  1、中国特色社会主义的思想路线——实事求是 2、建设中国特色社会主义总依据理论 3、社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务理论 4、社会主义改革开放理论 5、建设中国特色社会主义总布局理论 6、实现祖国完全统一理论 7、中国特色社会主义外交和国际战略理论 8、中国特色社会主义建设的根本目的和依靠力量理论 9、国防和军队现代化建设理论 10、中国特色社会主义建设的领导核心理论 邓小平生平简介 邓小平的“三起三落”的传奇经历 第一次“落”和“起”——1933年由于拥护毛泽东同志的正确主张，曾被当时党内“左”倾的领导者撤职。1934年10月参加长征，年底担任中共中央秘书长，1935年1月参加遵义会议。???? ???? 第二次“落”和“起”——在1966年开始的“文化大革命”中，他失去了一切领导职务，遭到公开批评和谴责。1973年3月恢复副总理职务，1975年1月任中共中央副主席、国务院副总理、中共中央军委副主席和中国人民解放军总参谋长。????? 三、中国特色社会主义理论体系的历史地位 1、马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果 2、新时期全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础 3、实现中华民族伟大复兴的根本指针  第二，历史依据：我国社会主义建设正反两方面的历史经验和其他社会主义国家兴衰成败的历史经验，是邓小平理论形成的历史根据。 小岗之夜惊天动地 第一，理论专著、论文 第二，谈话、对话 《论语》《苏格拉底对话录》 学理型的理论（理论知识）：从概念、判断到推理到分析论证方法，有严密逻辑性的系统的知识或观点。 实践型的理论（理论运动）：以谈话、对话、笔记、通信、报告甚至文学形式出现的一个个分别独立的观点或主张，相互之间形式上不存在什么推理或论证的逻辑关系，但从整体上去考察它们，确有一种不可分割的内在联系。 （一）“三个代表”重要思想的形成和发展 1、“三个代表”重要思想形成的背景 第一，从国际局势的新变化来看 第二，从国内形势的变化来看 第三，从党的状况来看 2、“三个代表”重要思想形成和发展的历程 第一，从国际局势的新变化来看 主要指进入20世纪90年代以来世界局势及其变化： 世界政治多极化 经济全球化进程加快 现代科学技术迅猛发展 各种思想文化相互激荡 第二，从国内形势的变化来看 改革取得了重大成果。 改革进入攻坚阶段，发展进入关键时期，稳定面临着新的矛盾，社会主义事业的发展面临新的巨大困难和压力。 第三，从党的状况来看 党员人数从1978年3500万到2009年7799万 党员的年龄与文化层次：35岁以下的青年党员1480万名，占党员总数的22.3％；过去文化程度普遍较低，现在文化程度大大提高；党员经济地位、条件从过去大致相同到现在收入差距拉开。 2、“三个代表”重要思想形成和发展的历程 第一，提出阶段 （2000年2月—2001年7月前） 2000年2月江泽民同志在广东考察党建工作时明确提出“三个代表”重要思想。 第二，体系形成阶段 （2001年7月—2002年11月十六大召开前） 2001年7月1日，江泽民在庆祝中国共产党成