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学习写得有文采 课件
“月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。”? 追求文采的第一步就是善于选用能绘声、绘色、绘态的词语,做到写景状物,求其穷形尽相,写人叙事,求其惟妙惟肖,抒情言志,求其情理畅达。?动词使用——生动形象,化静为动,化无形为有形,化无声为有声,化抽象为可感。(泻、浮、洗、笼)?形容词——抓住事物的特征,绘声绘色,贴切生动。静静、薄薄、青、轻。? 女人看出他笑得不像平常,“——”A、怎么了,你?B、你怎么了。? 追求文采可以通过句式上的长短交错,整散结合,是否相间的灵活搭配,表现出一种参差错落,灵动自然之美,还可以通过常见的陈述句,反问句,疑问句,被动句,表达出丰富的语气、情感。? 人生就是一场戏,而母亲的戏和我的戏都是独角戏。母亲的剧本有我,但我却放弃了演绎的机会;我的剧本中也有母亲,而我却拒绝让母亲演出。?静物是凝固的美,动景是流动的美;直线是流畅的美,曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美,宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美,只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵。?六月的雨就是无情的你伴随着点点滴滴痛击我心里?等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年;盼望着假期,盼望着明天,盼望长大的童年。 善用修辞是使文章有文采的一个重要手段,最常用的有绽入艺术的比喻,增强气势的排比,浓化情感的拟人,也可以根据文章的需要用到其它修辞手法,总之,为了文章的神采飞扬要善于巧用、妙用。? 仿照下面句式,在横线上再续写两个句子。? 你是严冬里的炭火,你是湍流中的踏脚石,你是看不见的空气,你是捉不到的阳光,你是酷暑里的浓荫,你是雾海里的航标灯。啊,友情,你在哪里?? 使一篇文章的语言有意蕴的方法很多,比如引用名言,蕴含哲思,巧设悬念,字词巧排,幽默讽刺等,给人以深刻的思想启迪或唤起人强烈的情感共鸣。 沉舟侧畔千过,病树前头万木春。——刘禹锡?地上本没有路,走的人多了,也便成了路。——鲁迅?占便宜的代价最昂贵。——格言?人与幸福就好像猫与它的尾巴。当猫拼命追逐它的尾巴时,尾巴总是跑得比它快,当猫决定一直向前走时,尾巴总会紧紧跟着它。——手机短信? 大路上的电杆----靠边站(失去权利) 快刀切豆腐----两面光(两边讨好) 歇后语 总结:?动形叠写形声色,特征鲜明音韵谐。?长短整散陈问叹,?常式变式尽其妙。?比夸拟引更生动,?排偶反复情势浓。?抽象情理变形象,?感悟生活哲理传。?
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