第二题导语.doc

新闻导语 导语：就是以简要的文句，突出最重要、最新鲜或最富有个性特点的事实，提示新闻要旨，吸引读者阅读全文的消息的开头部分。 导语是新闻事件中最重要的事实和亮点，它将新闻关注集中到一个点上。 导语是新闻文体的专用术语，其产生，是新闻写作的自身规律与读者规律共同作用的结果。 导语的产生： 通常认定，美联社记者约翰·唐宁与编辑梅尔维尔·E·斯通有首创之功。 美联社记者 约翰·唐宁 1889年写的一篇长消息的开头，被总编辑梅尔维尔·E·斯通称之为“新闻导语”。 （萨莫亚·阿庇亚3月30日电） 南太平洋沿岸有史以来最为强烈、破坏性最大的风暴，于3月16日、17日横扫萨摩亚群岛。结果，有六条战舰和其他船只要末被掀到港口的珊瑚礁上摔得粉身碎骨，要末被掀到阿庇亚小城的海滩上搁了浅。与此同时，美国和德国的一百四十三名海军官兵有的葬身珊瑚礁上，有的则在远离家乡万里之外的无名墓地上，为自己找到了永远安息的场所。 （六要素：what、why、when、how、where、who 新闻导语、要素说、导语论同时产生。) 1、第一代导语：全要素导语、全型导语、六要素导语（“晒衣绳式导语”） 范本就是上面约翰·唐宁的消息的开头。在西方大致兴起于美国南北战争时期，沿用到20世纪30年代。 其特点是具体完整，但“大而全”，难免杂而乱，并导致固定模式。因此它在经历了约40年的黄金岁月后，逐渐被第二代导语所取代。如今在西方，如果有人再写这种六要素俱全导语，则被视为愚蠢或无能。 2、第二代导语：“部分要素导语”、“六要素不全导语” 特点是：只表述新闻要素中的一二个要素，而不是在导语中把六要素一次性交代完毕。 “欧洲大战于昨日拂晓爆发。” “日本投降了。” “人类登上了月球。” 第二代导语兴起于上世纪40年代前后（二战时期），是为了适应消息的倒金字塔结构逐渐形成的，故又称“倒金字塔导语”，今天仍在使用。 这种导语突出新闻中最重要的内容，集中、简练、新颖、有效地克服了第一代到与的弊端。 3、第三代导语：多元化 它是相对于倒金字塔式结构导语而言的。它充分发挥导语的功能，以有效地吸引读者为原则，而不要求一定突出新闻最重要的内容，从而走向更加自由随便、轻松活泼。 如：悬念式导语、故事性导语、公告式导语、表格式导语、复合导语，等等。 新闻导语因此而更加丰富多样。 导语的类型： 从导语的内容上分： 如新闻要素导语。即以新闻要素为内容的导语，如：何事导语、何人导语、时间导语、地点导语、等等，很常见。“何以”和“何为”导语也有。 从导语的内容容量上论： 单元素导语与多元素导语。 单元素导语：即导语中只表现一个元素。 理想的单元素导语，应写出本条新闻中最有新闻价值的核心事实。它在一事一报新闻中 很常见，居于统治地位。 多元素导语亦称“又元素导语”，包括两个或两个以上的事实，且事实之间在内容上密切关联，同等重要，呈并列关系，而非主从关系，因此这种导语又叫“并蒂式导语”。 在一些牵涉面广的报道中，综合性报道或复合性主题报道中，导语不宜只讲一个事实，而是需用几个事实才行，于是形成“多元素”，多元素导语容易拉长。对此，专家的意见是：缩短它，用一两句话把两个或更多的元素概括起来，然后再加以扩展。 3、从导语的使用表达方式上论：叙述型导语、描写型导语、议论说明型导语等等。 叙述型最多见，叙整体的称概述式，叙局部的为摘要式，有正有反的称对比映衬式。 描写型导语：见闻式导语、白描性导语、特写式、镜头式。通常认为，这种导语是改变导语枯燥乏味的有效方法，西方记者比较喜欢使用。 议论说明型导语近年有不甘寂寞之势。解释式、评价鉴定式、结论（引语）式、说明（设问）式，等等。 从导语的软硬快慢性能上去分类：直接性导语、延缓性导语（间接性导语） 直接性导语：开门见山，直接叙写新闻事实本身，直奔主题。多用于时效性强的新闻报 道，既明确又精炼，因此有“载重马车”之称，在新闻作品中大量使用，也比较好掌握。 延缓性导语：又称“间接性导语”，与直接性导语相反，盘马弯弓，引而不发，迂回舒 展地引出新闻要义，让主题“千呼万唤始出来”。其做法是揉新闻主题于其中，或叙述一件事实，或写一个场景，或讲一个故事，或用几句警语，或渲染烘托一种气氛。这种导语可读性强，又比较自由，但不容易写好。 复合导语：由两个甚至两个以上自然段组成的导语。 导语通常是新闻的第一自然段，在不分段的短新闻是第一句话。有时候，新闻事实比较复杂，在交代最核心的东西之前或之后，必须加以解释，而两者又并非同等重要，不能写在一段里，于是在导语之前或之后，再来一两个补充性的自然段，从而使整个导语交代清楚，意思完整。 什么是导语？ 所谓导语，从文章表征看，就是新闻作品的第一句或第一段、第一部分，作品的冒头语、开场白、序曲，