儿童心理行为学与儿童户外活动空间营造设计.pdfVIP

2017·03 儿童心理行为学与儿童户外活动空间营造设计 o,iJ丽芸 摘 要：通过对儿童行为心理特点进行研究和观察，提出从儿童行为发展和心理诉求角度分析儿童户外活 动空间营造设计，说明儿童心理和行为对于儿童户外活动空间营造设计具有重要的作用．提出户外儿童活动空 间要遵循针对性、空间尺度原则、创意设计等几个方面进行设计，营造出符合儿童需求的户外活动空间。 关键词：营造设计；儿童心理；空14尺度；创意设计 适合不同年龄阶段的儿童游戏设施与活动空间；游戏设施 一、引言 尺寸不符合儿童在每个不同阶段的身体比例；空间层次与 儿童是备受关注的群体，户外空间是儿童成长的特殊 空间尺度缺乏复杂性，安全性较差。 课堂，这些户外活动可以使儿童接触到不同形态的自然物 儿童玩耍是为了得gin激而进行的一种有目的性活动， 种与事物，使其在玩耍中提高认知、思维并且塑造他们品 活动空间中应出现富有想象力、创造力、刺激性的景观空 德，对于促进儿童的发展十分有利。儿童户外空间的设计 间。这些刺激性包括冒险性的娱乐项目、新奇的造型、艳 通过综合的创意设计理念，为儿童提供一个科学性与实用 丽的颜色、良好的质感等，以促进儿童视觉、听觉、触觉、 性的游戏场所，充分发挥儿童快乐的天性。目前随着城市 嗅觉方面的发展。 经济发展，作为社会的弱势群体，儿童们使用公共空间没 三、儿童户外空间的尺度原则和行为发展需求 有得到充分地重视，鉴于以上原因有必要研究户JbJl。童活 动空间，为以后开展深入研究提供参考。 (一)儿童空间尺度设计原则 空间层次与空间尺度对儿童交往行为的发生起着决定 二、我国户外活动空间中存在的问题 性的作用瞄。关于儿童空间尺度，有科学研究表明，孩子们 (一)活动空间小、空间紧缺 对于围合空间，表现出喜爱和热情。空间尺度要符合儿童 随着城镇化进程的加快，城市不断出现人口高密集区。 的生理尺寸，空间尺度不宜过大，尺度的合理并不是简单 居民户外空间逐渐减少，专门为儿童设计的活动场所稀缺。 地减小空问或设施的尺寸。无论在空间尺度还是细节尺度 目前儿童游乐场所只是简单地圈出一块空地或者摆上简单 上的设计都应当遵循并符合儿童人体尺度的原则，如玩具 的游戏器械供孩子们玩耍，应该提供更符合其生理尺度和 器械的选择、楼梯问踏步尺寸以及扶手的高度等方面。还 交往与心理需求的活动空间，通过集体活动建立与他人的 要从儿童视角出发，兼顾游戏方式和儿童视觉的可达性等， 交往平台。在户外场所中，可以发现很多为成年人设计的 给儿童创造有安全感的空间。 集中活动空间和个体活动空间。形成这种现象的原因主要 3～12岁是儿童一生中身体尺度变化最大的成长阶段， 体现在：社会对户#IJL童空间的建设不够重视；缺少相关针对这些变化，在设计中要考虑不同身体尺度范围，满足 部门的监督管理；城市空间市场化导致经济效益较低的儿 孩子们身体尺寸、活动的范围、强度尺寸等的差别需求。 童户外场所没有得到合法保障“】。 少年活动中心的人流以儿童为主，当步行路尺度过宽时， (二)布局不合理、缺乏整体设计 孩子们会感到没有归属感且不会多做停留，当尺度过小时， 户外活动空间中专门设置儿童活动用地比较少，设计 会让孩子们觉得道路狭窄拥挤，所以合适的步行路尺度要 单一的游戏环境已经不能适应社会发展的需