生物必修三第六章6资料.ppt

复习回顾 1、说出生态系统的结构。 2、流经生态系统的总能量是什么？ 3、能量金字塔每一台阶代表的含义是什么？ 4、碳从无机环境进入生物群落的途径有哪些？ 5、碳的在生物群落与无机环境间循环形式？ 6、物质循环和能量流动的渠道是什么？ 7、信息传递在生态系统中的作用有哪些？ 8、生态系统自我调节能力的基础是什么？ 【学习目标】 1.我国的人口现状与前景。 2.人口增长对生态环境的影响。 3.全球性生态环境问题。 4.生物多样性保护的意义和措施。 1、我国人口的现状 人口过快增长得到有效控制 出生率和自然增长率明显下降 目前进入低生育水平行列 人口基数大, 人口仍将持续增长 2、我国人口发展目标： 2010年 2020年 21世纪中叶 以后， 控制在13.6亿以内 控制在14.5亿以内 接近15亿 缓慢下降, 基本实现人口与经济、社会、环境和资源的协调发展。 措施： 全面推行计划生育 1982年，我国将计划生育确定为一项基本国策 2001年，我国颁布了《中华人民共和国人口与计划生育法》 3、人口增长对生态环境的影响 人口增长需 要更多的 水 粮食 森林、草原、燃料和矿物质等多种自然资源以及一定的生存空间。 教育 3、人口增长对环境的影响 人口众多对于我国的生态环境已经产生了沉重的压力，表现在： （1）人均耕地继续减少。 （2）自然资源消耗量大增 （3）水、矿产资源短缺 （4）环境污染加剧 （5）植被破坏 4、采取的措施： （1）控制人口增长 （2）加大保护资源和环境的力度 植树种草，退耕还林、还草、还湖，防止沙漠化。 监控、治理江河湖泊及海域的污染； 加强生物多样性保护和自然保护区建设； 推进生态农业。 3、人口增长对环境的影响 人口众多对于我国的生态环境已经产生了沉重的压力，表现在： （1）人均耕地继续减少。 （2）自然资源消耗量大增 （3）水、矿产资源短缺 （4）环境污染加剧 （5）植被破坏 4、采取的措施： （1）控制人口增长 （2）加大保护资源和环境的力度 植树种草，退耕还林、还草、还湖，防止沙漠化。 监控、治理江河湖泊及海域的污染； 加强生物多样性保护和自然保护区建设； 推进生态农业。 一、关注全球生态环境问题 全球生态环境问题主要包括 全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减。 2、保护生物多样性 1、定义：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。 2、生物多样性包括 基因多样性（遗传多样性）、物种多样性和 生态系统多样性三个层次。 3、生物多样性的价值 　　以红树林为例，生物多样性有哪些方面的价值？ 潜在价值 间接价值（生态功能） 直接价值 　　间接价值明显大于直接价值 药用、食用、工业原料、 观赏、旅游、文学等 生物多样性面临的威胁 人工纯林 围湖造田 沙漠化 森林、湿地变农田 草原过载退化 1、掠夺式的开发和利用　　 2、生存环境的污染或破坏　 3、物种入侵　　 4、保护生物多样性的措施： 就地保护：在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区，以及风景名胜区等，这是对生物最有效的保护。 易地保护：把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。 此外， ； ；利用生物技术对濒危物种的基因进行保护；利用 、 和 等生物技术，加强对珍稀、濒危物种的保护。 建立精子库 种子库 人工授精 组织培养 胚胎移植 可持续发展 --------人类的必然选择 可持续发展是指“在不牺牲未来几代人需求的情况下，满足我们这代人的需要”，它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。 课堂小结 人均耕地减少 资源消耗大增 粮食需求增加 人口增长 环境污染加剧 全球生态环境问题 全球气候变化 水资源短缺 臭氧层破坏 酸雨 土地荒漠化 海洋污染 生物多样性锐减 生物多样性 基因多样性 物种多样性 生态系统多样性 直接价值 间接价值 潜在价值 价值 内涵 保 护 就地保护 易地保护 植被破坏 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * * * *