第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平概要1.doc

第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平 第1课 两极格局的形成 ★课程标准：战后新的国际格局 ★教学目标： （一）知识与目标： 1、识记：雅尔塔会议内容；雅尔塔体系的确立；战后美国的意图；美国经济、军事实力的强大；英国与法国衰落的表现；战后苏联与美国相抗衡的实力；东欧和亚洲一系列人民民主国家的建立；社会主义阵营的形成。 2、理解：了解战后资本主义世界内部国家实力对比的巨大差异，明确雅尔塔体系的概念，分析雅尔塔体系确立的必然性，从整体上把握两极格局的形成。从中认识雅尔塔体系的确立对国际关系格局带来的多方面的影响。 3、运用：通过雅尔塔体系和两极格局形成的讲述，提高学生运用历史知识和历史唯物主义观点分析当前世界问题的能力。 （二）过程与方法： 1、综合比较：综合比较两次世界大战的规模与凡尔赛——华盛顿体系和雅尔塔体系的异同。 2、问题探究：通过对雅尔塔体系建立的背景及过程的分析，探究雅尔塔体系对世界格局的影响。 3、论从史出：通过二战后美国经济实力和美苏两极格局形成的相关史料的分析，使学生认识到一个国家在国际关系中的地位，归根结底是由一个国家的实力特别是经济实力所决定的；外交的背后是实力和利益的较量。 （三）情感态度与价值观： 1、雅尔塔体系的确立既是维护世界和平、民主的国际格局，同时也渗透着大国强权的意识。 2、为抗衡西方资本主义阵营，以苏联为首的社会主义阵营内部全面加强联系与合作；苏联在社会主义阵营中居于绝对领导地位； 3、认识经济与政治和国际关系的辩证关系，培养学生积极参与国际合作与竞争，为人类进步事业奋斗的信念和责任感。 ? ★教学重点与难点： 重点：雅尔塔体系，美国的强大。 难点：雅尔塔体系下两极格局的形成。 ? 1、情境导入 第二次世界大战接近尾声时，斯大林曾经表示：“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。”战后，美国和苏联两个反法西斯的主要盟国之间的裂痕越来越大，终于酿成全面的对立。 美苏对立的表现如何呢？ 2、整合感知 本课第一目“雅尔塔体系”讲述了雅尔塔会议和内容及雅尔塔体系形成的影响，本课第二目“美国的强大与西欧的衰落”讲述的是美国成为资本主义世界头号强国，本课第三目“社会主义阵营的形成”则讲述了以苏联为核心的社会主义阵营的形成。图示如下： 3、知识梳理 4、点拨提示 1、第二次世界大战最直接的结果，就是改变了世界范围内国际力量的对比，彻底打破了以欧洲为中心、由欧洲主宰世界的传统国际政治格局。继之而来的是美苏两极的对峙。 2、雅尔塔体系按照战后实力对比的变化，重新划定了欧亚的政治版图，实质是美苏两分天下的产物，它深深地带着大国强权政治的烙印。 3、第二次世界大战中美国得以强大的原因和影响 (1)原因：①美国本土远离战场，没有受到破坏。②美国作为“世界军工厂”，大发战争横财。 (2)影响：①对世界反法西斯战争的胜利发挥了积极作用。②战后确立了美国在资本主义世界的霸主地位，对两极格局的形成及发展产生了重要影响。 4、雅尔塔体系下隐藏的矛盾 (1)资本主义国家之间的矛盾。 (2)社会主义国家之间的矛盾。 (3)社会主义国家和资本主义国家之间的矛盾（主要是美苏矛盾）。 (4)新老殖民主义国家同殖民地、半殖民地国家之间的矛盾。 5、雅尔塔体系确立的基本原则 铲除法西斯主义，倡导和平、民主；承认资本主义和社会主义国家共存；承认民族自决。 5、合作探究 阅读下列图文材料： 材料一： 材料二：百分比协定：1944年10月9日丘吉尔飞抵莫斯科，与斯大林密商巴尔干势力范围问题。后约定苏在罗马尼亚可占90%的优势，而英美在希腊可占90070的优势。在南斯拉夫，各占50%；在匈牙利和保加利亚，苏占80%，英美占20%。 材料三：(1)外蒙古（蒙古人民共和国）的现状须予维持。(2)由日本l904年背信弃义进攻所破坏的俄国以前权益须予恢复，即：甲、库页岛南部及邻近一切岛屿须交还苏联；乙、大连商港须国际化，苏联在该港的优越权益须予保证，苏联之租用旅顺港为海军基地须予恢复；丙、对担任通往大连之出路的中东铁路和南满铁路应设立一苏中合办的公司以共同经营之；经谅解，苏联的优越权益须予保证，而中国须保持在满洲的全部主权。(3)千岛群岛须交予苏联。 ——雅尔塔协定中有关苏联参加对日作战的条件 材料四：……杜鲁门总统继任总统后，继续实现罗斯福的“世界蓝图”，1945年12月29日在他致国会的咨文中郑重宣布：“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。” 请回答： (1)简要说明材料一所示会议对战后国际关系格局变化产生的影响。 (2)通过材料二、三的信息，你对雅尔塔体系作何评价？ (3)材料四体现了美国在二战结束后怎样的对外政