精品教学课件：第五章 小结与复习概要1.ppt

五 百分率问题 例8 已知现有含盐20%与含盐8%的盐水，若需配置含盐15%的盐水300千克，求这两种盐水各需多少千克？ 解：配置300千克含盐15%的盐水，需含盐20%的盐水x千克，需含盐8%的盐水（300-x）千克. 相等关系：含盐20%的盐水质量+含盐8% 的盐水质量=300. 两种盐水中的含盐量之和=300×15%. 依题意得 解得：x=175,300-x=125. 答：需含盐20%的盐水175千克，需含盐8%的盐水125千克. 针对训练 8.某学校去年有学生1000人，今年比去年总的人数增加3.4%，其中寄宿生增加了6%，走读生减少了20%，问该校去年寄宿生与走读生各是多少人？ 解：设该校去年寄宿生x人，则走读生（1000-x)人. 相等关系：去年寄宿生人数+去年走读生人数=1000. 寄宿生增加的人数-走读生减少的人数=增加的人数. 依题意得 解得：x=900,1000-x=100. 答：该校去年寄宿生900人，走读生100人. 六 等积变形问题 例9 用直径90mm的援助形玻璃杯（已装满水）向一个由底面积为125×125mm2,内高81mm的长方体铁盒倒满水时，玻璃杯中的水的高度下降了多少mm?(结果保留整数） 解：设玻璃杯中的水的高度下降了x mm. 相等关系：玻璃杯中倒出水的体积=长方体铁盒的体积． 依题意得 解得 x≈199. 答：玻璃杯中的水的高度下降了199mm. 针对训练 9. 已知一圆柱形容器底面积为0.5m,高为1.5m,里面盛有1m深的水，将底面半径为0.3m，高为0.5m的圆柱形铁块沉入水中，问容器内水面将升高多少？ 解：设容器内的水面将升高x m. 相等关系：圆柱内升高部分的体积=元形铁块的体积． 依题意得 解得 x=0.18. 答：容器内的水面将升高0.18m. 课堂小结 一 元 一 次 方 程 相关概念 方程、方程的解 性质1 一元一次方程 等式的性质 性质2 (1)(2)(3)(4)(5) 和、差、倍、分问题 工程问题、行程问题 百分率问题、销售问题 等积变形问题 解法步骤 一元一 次方程 的应用 见《学练优》本课时练习 课后作业 小结与复习 第五章 一元一次方程 要点梳理 考点讲练 当堂练习 课堂小结 学练优七年级数学上（JJ） 教学课件 要点梳理 一、方程的有关概念 1.方程：含有未知数的等式叫做方程． 2.一元一次方程的概念：只含有____个未知数（也称元），并且所含未知数的次数都是____，这样的方程叫做一元一次方程． 3.方程的解：使方程两边相等的未知数的值叫做方程的解． 一 1 等式的性质： (1)等式两边加上(或减去)同一个数或同一个整式，结果仍是等式． 如果a＝b，那么a±____＝b±____ (2)等式两边乘(或除以）同一个数（除数不能为0），结果仍是等式． 如果a＝b，那么ac＝___或____＝____(c≠0)． 二、等式的基本性质 bc c c 三、一元一次方程的解法 1.利用移项、合并同类项解一元一次方程 (1)移项 在解方程的过程中，将方程中的某一项改变符号后，从等号的一边移到另一边的变形过程，叫做_______． 移项 (2)系数化1 形如ax＝b(a，b是常数，且a≠0)的方程，方程两边都同除以a，得到方程的解 .这一过程叫做系数化为1． 2.利用去括号解一元一次方程 (2)乘数与括号内多项式相乘时，乘数应乘括号内的每一项，不要漏乘． 去括号注意事项： (1)如果括号外的因数是负数时，去括号后，原括号内各项的符号要改变； 3.利用去分母解一元一次方程 方法：去分母时，最简公分母的找法是各分母的最小公倍数． 4.解一元一次方程的基本步骤 步骤：_ _ ____、__ __ __、_ _____、__ _ __、___ __． 去分母 去括号 移项 合并同类项 系数化为1 1.列方程解应用题的一般步骤： 审：审清题意，分清题中的已知量、未知量． 设：设未知数. 列：根据题意寻找等量关系列方程． 解：解方程． 验：检验方程的解是否符合题意． 答：写出答案(包括单位)． [注意] 审题是基础，找等量关系是关键. 四、一元一次方程的应用 (2)行程问题中基本量之间的关系： ① 路程＝速度×时间； ②相遇问题：全路程＝甲走的路程＋乙走的路程； ③追及问题：甲为快者，被追路程＝甲走路程－乙走路程； (3)工程问题中基本量之间的关系： ① 工作总量=工作效率×工作时间. ② 按工作时间，各时间段的工作量之和=完成的