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练习一第5页
集体备课教案
内容 练习一第5页 主备人
备课时间 上课时间 复备栏 教学目标：
1、使学生能正确熟练地计算三位数除以一位数的笔算，培养学生检查的习惯，掌握估算的方法，并能正确地进行估算。
2、将计算教学与解决问题融合在一起，使学生进一步体会数学与生活的联系，增强应用数学的意识。
3、培养学生进行质疑的学习习惯。
教学重点：三位数除以一位数的笔算方法。
教学难点：使学生能正确熟练地应用所学知识解决生活中的实际问题。
教学准备：口算卡片、投影片。
教学过程
一、激趣揭题：
同学们，前面我们已经学习了三位数除以一位数的笔算方法，你们觉得自己掌握地怎么样？想一起来验证一下吗？
二、基本练习：
1、口算
57÷3 80÷8 23×3 36÷3 23+48
8×310 83-32 400+240 55+28 700×3
900÷3 484÷4 255÷5 55-5×5
2、完成练习一中的有关习题：
（1）练习一 1
四名学生自荐板演，其余在本子上完成，集体订正。
（2）练习一 2
先估计商是几百多还是几十多，再计算
提问：你是怎么估计的？
计算完以后，将计算结果与练习前估计的商进行比较。
（3）练习一 3
学生自读题，了解题意。
这道题应怎样思考？
学生求出结果，进行比较，集体校对。
（4）练习一 4
口算 填在书上
比较，每一组题有什么联系和区别？（让学生初步感知到一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积。）
（5）练习一 5
学生自主完成，订正时，分别让学生说说自己的思路。
三、拓展练习：
1、我来当包公：
（1）525÷5的商是一百多。 （ ）
（2）732÷6的商是九十多。 （ ）
（3）817÷9的商是两位数。 （ ）
（4）860÷4的商最高位在十位上。（ ）
学生判断，说明理由。
2、走进生活：
娃娃商店4天共卖出256个娃娃玩具，平均每天卖出多少个？
四、质疑小结。
生说一说本节课的收获，提出疑问。
五、作业设计
1、神机妙算：
690÷3 645÷7 732÷6
2、问题我来解决：
小红6分钟打字366个，小刚4分钟打字260个，请你帮忙算一下，谁打得快一些？
3、聪明题：
（1）用4根一样长的小木棍，问最多可以搭出几个直角？
（2）有3只猫3 天能抓住3只老鼠，要想50天抓住50只老鼠，需要几只猫？
教学反思：
金山小学集体备课教案（三数）
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