第八章 从梦想到高水平.pptVIP

从梦想到高水平 怎样成为一名优秀的青少年田径教练员？ 温州中学 孙长安 （2013.12） 比赛获胜就是教练员的成功吗? 当然，在某种程度上，获胜是执教成功的一个方面。但是，执教成功绝不仅仅是赢得比赛的肌利。 成功的教练员能帮助运动员掌握新的技能、与他人分享比赛的快乐，培养运动员的自尊。 成功的教练员不仅非常精通本运动项目的技战术技能，而且懂得如何把这些技能传授给年轻人。 成功的教练员不仅教给运动员运动技能，而且教给运动员顺利走向社会需要的技能。 《执教成功之道 （第三版）》 [美]雷纳·马腾斯 教练员个人素质 训练成功与否的关键不仅是资金和设备的投入，教练员个人素质发挥着重要作用。这些素质包括： ◆健康的身体 ◆责任心 ◆渊博的知识 ◆应用知识的能力 ◆实干精神 ◆成熟和稳定的情绪 ◆较高的领导艺术 ◆同情心 ◆善解人意 ◆幽默感 ◆公平意识 教练的职责 教练员需明晰自身的岗位职责，其职责范围主要是以下方面： ◆与运动员和其他人员建立合作关系，共同实施运动训练计划。 ◆保证技战术训练计划的有效实施，促使运动员在比赛中保持最佳状态与体力。 ◆与有关专家和技术人员合作，听取他们在技术、器材设备等方面的意见和建议，就仪器、设备的选择与检查方面尽到职责。 ◆在助理教练和其他工作人员的权限内，提高他们对运动员训练的监控的能力。 ◆向运动员和其他工作人员提出有关训练的状态、饮食、休息和恢复等方面的建议与要求，做好对受伤运动员的援助。 ◆做好训练的记录。 ◆及时发现有训练发展前途的人才。 ◆在有利于青少年个人长远发展的基础上进行决策。 ◆控制运动的环境、条件并建立与训练有关的目标。 教练员的知识结构 教练员不仅要在管理他人方面有所研究，还应具备以下几方面的一般知识： （一）学科知识： 1、生物科学 2、训练技巧 3、社会科学 4、教育学 5、人类学 6、应用哲学 （二）掌握与专项训练有关的理论： 1、运动心理学 2、运动医学 3、运动管理学 4、体育社会学和体育哲学 任何有效的训练，必须要有理论上的指导，在了解运动员训练详细情况的基础上进行综合分析，明确训练中的技术要求，采用相应的知识和技术来解决具体的问题。 教练员的角色 （1）采购员 教练员要亲自“采购”最适合需要的运动员。要从成千上万的人选中挑选出有天赋的运动员。 （2）设计员 对“采购”回来的运动员教练员要根据其特点和全队比赛的需要设计其发展方向。 （3）指导员 教练员要对运动员的训练和比赛进行指导，对运动员从技术思想道德等几个方面花大力气去教导，而不可能代替运动员训练和比赛。 （4）教师 教练员要像教师那样给运动员传道、授业、解惑。给运动员传授新的知识和思想。 （5）导师 教练员与运动员朝夕相处，其一言一行都在潜移默化地影响着运动员，是运动员人生的向导。 （6）训导员 教练员要对运动员的表现进行奖赏和惩罚。 （7）管理员 教练员要全面负责运动员日常生活的管理和组织。包括对行政和后勤的人、财、物、时间与信息等诸因素进行管理，各个运动队的项目特点不同。 运动员的个性、年龄和运动技术水平等存在着差异，教练员必须针对这些方面，充分运用管理的理论知识进行设计、策划创造出行之有效的管理方法，进行全面管理，从而促进运动员训练比赛水平的提高。 （8）外交家 教练员要同新闻媒体、观众和外保持良好的接触，妥善处理来自新闻媒体观众和外界的压力。 （9）朋友 教练员也只有与运动员建立良好的关系，才能把握运动员的所思所想。 （10）学生 教练员还要把自己当作学生，善于倾听运动员的意见，时刻反省自己，不断自我完善。 （11）科研人员 教练员要不断地对自己和他人，对己队和他队的训练和比赛进行分析、评估并作出结论。而且当今和未来的竞技体育客观要求教练员具备较高的科研能力，科学研究能力是其运动训练质量的关键。 （12）推销员 　　　教练员要善于将自己培养的运动员推荐到国内外更高水平的运动队，推销到国内外赛场和再就业的岗