物理选修3-5动量碰撞资料.ppt

人教版高中物理（选修3-5）第十六章第4节 碰 撞 1、碰撞：指相对运动的物体相遇时，在极短的时间内它们的运动状态发生了显著的变化的过程。 2.“碰撞过程”的特征 (1)经历的时间极短，碰撞的时间在整个过程中都可以忽略； (2)碰撞双方相互作用的内力远大于外力 (3)碰撞过程两物体产生的位移可忽略 3.“碰撞过程”的制约 ①动量制约：即碰撞过程必须受到“动量守恒定律的制约”； ②动能制约：即在碰撞过程，碰撞双方的总动能不会增加； ③运动制约：即碰撞过程还将受到运动的合理性要求的制约(碰前、碰后两个物体的位置关系（不穿越）和速度大小应保证其顺序合理。) 动量守恒、动能不增、后者不越、变速合理 （1） 弹性碰撞 动量守恒，碰后分开、动能没有损失 4.碰撞的类型 v0 静止 A B A B v1ˊ v2ˊ 　 　 　 a.当m1＝m2时，v1’=0; v2’=v1 等质量，换速度； b.当m1＞m2时， v1’＞0　; v2’＞0 大碰小，一起跑； c.当m1＜m2时， v1’＜0　; v2’＞0 小碰大，要反弹。 d.当m1＞＞m2时， v1’＝ v1　; v2’＝ 2v1 e.当m1＜＜m2时， v1’＝ －v1　; v2’＝ 0 v0 静止 A B A B v1ˊ v2ˊ （2） 完全非弹性碰撞 动量守恒、共同速度、动能损失最大 4.碰撞的类型 v0 静止 A B A B v （3） 非弹性碰撞 动量守恒、碰后分开、动能有损失 5.两种碰撞 6.散射 等质量斜碰（弹性），末速度垂直 例1.在光滑的水平面上,有A、 B两球沿同一直线向右运动,(如图示),已知碰撞前两球的动量分别为pA=12kgm/s , pB=13kgm/s , 碰撞后它们的动量变化是△pA, △pB有可能的是: （ ） A. △pA= －3 kgm/s △pB=3 kgm/s B. △ pA =4 kgm/s △pB= － 4 kgm/s C. △ pA = － 5 kgm/s △pB=5 kgm/s D. △ pA= － 24 kgm/s △pB=24 kgm/s pA=12kgm/s pB=13kgm/s A C 例2.如图所示，质量为M的小车静止在光滑的水平地面上，质量为m的滑块以初速度v0滑上小车的左端，已知滑块与车面之间的动摩擦因数为μ，为了不让滑块滑出小车的右端，小车的长度至少应多长？ v0 例3.质量为1kg的炮弹，以800J的动能沿水平方向飞行时，突然爆炸分裂为质量相等的两块，前一块仍沿水平方向飞行，动能为625J，则后一块的动能为多大？ 例4.如图所示，光滑水平面上质量为m=2kg的物块以v0=2m/s的初速冲向质量为m=2kg静止的光滑圆弧面斜劈体。求： (1)物块滑到最高点位置时的高度； (2)物块从圆弧面滑下后，二者速度 v0 m m “碰撞过程”的推广 相互作用的双方在相互作用过程中系统所受到的合外力为零时，我们可以将这样的过程视为“广义的碰撞过程”加以处理。 作业:活页 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * * * *