四年级下册unit5 seasons教案备课.docx

Unit5 Seasons单元教材分析：本单元主要学习描述不同季节的气候特征，以及不同季节里人们从事的活动。教师可以先鼓励学生根据平时的观察，用已有的语言知识，对当季的气候特征或者当天的天气做简单描述。在学习目标词汇和新句型后，让学生进行自主描述，体现循序渐进的学习方法。学情分析：教师在词汇教学中可利用图片或实物，启发学生联想，使他们更好地掌握关于季节和温度的词汇。教师可结合三年级和四年级的词汇和句型，设计词汇教学活动或拓展活动。单元教学目标：1.能听得懂，会读，会说，会写单词：spring,?summer,autumn,?winter,?hot,?warm,?cool,?cold.? 2.能听得懂、会读、会说句子：We?like?spring/summer/autumn/winter.In…,?it?is?warm/cool/hot/cold.?We…? 3.?会唱歌曲A?sunny?day.? 4.?能了解字母i在开音节单词中的发音。? 5.?能客观地对自己进行评价。?单元教学重点：1.能听得懂，会读，会说，会写单词：spring,?summer,autumn,?winter,?hot,?warm,?cool,?cold.? 2.能听得懂、会读、会说句子：We?like?spring/summer/autu