平乡县第五中学初中数学张勇三角形内角和.pptVIP

学 习 目 标 1、通过拼图验证三角形内角和。 2、能理解和掌握三角形内角和定理 的证明过程。 3、能灵活应用三角形内角和定理进行简单的计算和推理证明。 * 平乡县第五中学 张勇 11.2.1 三角形的内角和 问题：三角形的三个内角和是多少度？ 你能验证吗？ 想一想 １．平角的度数是180° ２．两直线平行，同旁内角的和是180° 3. 邻补角的和是180 ° 问题：有什么方法可以得到180° 验证：三角形的三个内角和是180° 图1 图2 图3 A B C C B A A B B C C B A B 结论：三角形的内角和等于1800. 证明：过点A作EF∥BC 则∠B=∠2（两直线平行,内错角相等） 同理∠C=∠1 因为∠2+∠1+∠BAC=1800（平角定义） 所以∠B+∠C+∠BAC=1800（等量代换） 已知：△ABC. A B C E F 求证：∠A +∠B +∠C =180° E F 结论：三角形的内角和等于1800. 所以∠B+∠BAC +∠C =180° （等量代换） 已知：△ABC. 求证： ∠A +∠B +∠C =180° A B C L 证明：过A作AE∥BC， 则∠B=∠1 (两直线平行,内错角相等) 因为∠1+∠BAC+∠C=180° (两直线平行,同旁内角互补) 结论：三角形的内角和等于1800. A B C L 在这里，为了证明的需要，在原来的图形上自己加上的线叫做辅助线。在平面几何里，辅助线通常画成虚线。注意要说明所加辅助线的位置、名称和性质。 思路总结： 为了证明三角形三个内角的和为180°,通常应用转化思想。转化为： 平角或两直线平行时的同旁内角 （1）在△ABC中,∠A=35°,∠ B=43°， 则∠ C= . （2）在△ABC中,∠C=90°,∠B=50°, 则∠A = ＿＿＿＿。 1020 400 你真棒！ 求出下列图中x的值: x x x x =600 比比谁最快 x x x =450 定理：三角形的三个内角和是180° 例1，如图11.2-3，在?ABC中,∠BAC=40o， ∠B=75o，AD是∠CAB的角平分线， 求∠ADB的度数 A C B D 回顾与小结 本节课里你学到了什么？？？ 1、三角形内角和的定理：三角形三个内角的和等于180 ° 2、通过剪图、拼图发现要证明三角形三个内角的和等于180 °需转化为：平角是180°或两直线平行同旁内角和等于180°。 3、用多种方法证明了三角形内角和定理。应用三角形内角和定理进行简单的计算和推理证明。 作业 1.课本P76：1题（1）（2）（3）（4） 小题；2题（1）（2）小题；3题、4题。 *