逻辑学专业研究生培养方案..docVIP

逻辑学专业研究生培养方案010104 一、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，热爱祖国，品学兼优，具备扎实的专业基础和较高的科研能力，具有良好的学风和严谨的科学态度，能够适应社会发展和现代化建设需要的逻辑学专门人才。 业务素质方面： 1、硕士研究生：应掌握现代逻辑的基本理论与方法，具备利用外文文献进行专业研究的能力，了解本专业的学术研究动态，具有独立开展逻辑学教学和研究工作的能力，学位论文要有一定的研究深度、学术水准与新意。 2、博士研究生：应系统掌握现代逻辑的基本理论与方法，具备熟练利用外文文献进行专业研究的能力，充分了解本专业的学术研究动态，具有在学术前沿领域从事高水平研究工作的能力，学位论文要有较高研究深度与学术创新。 二、专业介绍 逻辑学是研究人类思维的一般形式结构、思维规律规则及思维方法的科学。本专业主要研究方向是：(1)现代逻辑与逻辑哲学 (2)科学逻辑与科学方法论 (3)辩证逻辑与创新思维 (4)归纳逻辑与决策 (5)语言逻辑（6）逻辑应用研究 本专业是在全国逻辑学界有重要影响的学科点之一。李廉、李志才、郁慕镛教授曾先后担任学科带头人，现任学科带头人张建军教授为中国逻辑学会常务理事、全国科学逻辑专业委员会主任。中国逻辑学会名誉会长、本校数学系教授莫绍揆先生长期关心并指导本专业的建设与发展。本专业设有“南京大学现代逻辑与逻辑应用研究所”,拥有结构合理的专兼职师资力量，专业课程目前由郁慕镛教授、郑毓信教授、张建军教授、潘天群教授、蔡仲教授、杜国平副教授、王克喜副教授和王义讲师共同开设。近期承担国家社科基金项目、教育部社科规划项目、江苏省社科规划项目及南京大学教学科研项目共9项。本专业设有“殷海光逻辑奖学金”（由台湾大学刘福增教授任召集人的“殷海光逻辑奖学金之友联谊会”提供资助），用于奖励本专业优秀研究生。 三、招生对象 1、硕士研究生：大学本科毕业、具有本科同等学力人员，参加全国硕士生招生统一考试合格并经复试合格者，亦可招收推荐免试入学或本硕连读学生。 2、博士研究生：已获硕士学位或具有同等学力的具有高级职称的在职人员，应届硕士研究生，经博士生入学考试并复试合格者。 四、学习年限 1． 硕士研究生：三年。 2． 博士研究生：三至四年。 五、课程设置 （一）硕士研究生阶段 A类： 科学社会主义理论与实践(2学分) 马克思主义原著选读 (3学分) 外语(4学分) B类： 哲学动态与评论(3学分) C类： 逻辑与哲学（3学分） 一阶逻辑与一阶理论（3学分） 科学逻辑与科学方法论 (3学分) D类： 哲学逻辑研究(3学分) 现代逻辑方法论(3学分) 西方逻辑史暨原著选读 (3学分) 中国逻辑思想史(3学分) 辩证逻辑研究 （3学分） 语言逻辑（3学分） 归纳逻辑与决策（3学分） 后现代科学观（3学分） 非形式逻辑专题研究 (3学分) 数理逻辑专题讲座 (3学分) 跨一级学科选课(3学分) （二）博士研究生阶段 博士生外语 第二外语 专业外语 马克思主义与当代社会思潮 当代逻辑科学前沿问题 数理逻辑专题研究 科学逻辑专题研究 当代逻辑哲学专题研究 决策逻辑专题研究 逻辑与辩证法 六、培养方式 1、硕士研究生入学三个月后进行师生互选，学科组协调，确定专业指导教师，制定培养计划，导师负责研究生全面培养工作。选拔优秀研究生实施个性化培养。 2、博士生在招生录取时明确导师，由导师负责成立指导小组，确定培养计划，由导师和指导小组全面负责培养工作。可根据需要聘请校外知名教授担任指导小组成员。 3、公共课以讲授为主，自学为辅；基础课和专业课采取讲授、讨论和自学相结合的培养方法。重点指导学生掌握专业基础知识、基本理论与方法，鼓励学生积极参加各种学科活动，注重培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。 七、考核方式 公共课以笔试为主，由有关教学单位负责考核工作。基础课和专业课采取笔试、撰写论文或读书报告、课堂讨论等方式综合评定成绩。 入学后的第三学期末进行中期考核。中期考核由专业学科组组织有关教师成立考核小组，对研究生的课程修习情况、毕业论文准备情况及对本学科国内外研究动态的掌握程度等进行全面考核。对考核不合格或完成学位确有困难者，劝其退学或作肄业处理。 八、学位论文 研究生在导师指导下选择学位论文选题。选题应结合个人兴趣、本学科研究前沿以及导师课题综合评估后确定。选题确定后，由学科组组织有关教师审