2017年湖北省黄梅县中考语文 专项复习《小 说阅读人物分析》课件.pptVIP

参考答案： (3分)通过一系列的动作描写，准确地写出了中年妇女照顾老编辑时体贴、忙碌的情形，体现了她待人热情，乐于助人。（意思对即可） 表达效果题答题模板：通过﹍﹍人物描写手法（修辞手法），准确（生动形象）写出了人物┄的特点。 人无完人，每个人都有自己的优点和缺点。请用一分为二的观点概括评价文中的中年妇女。（4分） 第一步：回到原文，找到题目中人物描写的内容 第二步：找到内容中异点，尤其是修饰语，有特点的句子。 第三步，分析原因 第四步：结合文章情节及作者的感情倾向用关键词语概括 参考答案：优点：热情善良、乐于助人、开朗大度、粗中有细 缺点：不拘小节、粗心大意，丢三落四，举止粗俗 文中相关内容： ? ①一位中年妇女拖着一个行李箱，踏着碎步走了进来。她身材高大，穿了 1套花格子的绒质衣裙，惹人注目的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。一进寝室，她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼： “嗨，回广州啊?” ②把手上的塑料袋打开.取出里面的多种零食.摊放在窄窄的桌面上，笑着说：“吃，你们吃，不要客气!”霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿.猥猥琐琐地窜满了整个车厢。 ③她见我们没有反应，自顾自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，发出一种极为单调而又扰人的声响，还一边嗑，一边把瓜子壳朝下扔，不一会儿，满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳。 ④然而，那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了，就是找不到证件。查票员要她说出证件的号码，她支支吾吾地说不出来：“啊,我记不清啦!” ⑤稽查员说:“别的房间都满了呀，换不了。不会有问題的啦,购买火车票时，都要出示证件的，她大约是用了家眷的证件买的票，出了事情，一定追查得到，你放心吧!”“ ⑥我觉得很不好意思，看那妇女的表情，她竞若无其事，好像外面谈论的事情与她一点关系也没有。 ⑦女人立刻对她说道:“我昨晚听了新闻，知道北部寒流今天南下，气温降得很低，大约只有七八度，你有哮喘病，最好披上我的大衣再出去。我的家人会开车来接我，就让我送你回家吧!”女人微笑着说:“没有关系，我从来都不在乎别人怎么看我，因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人。” ⑧老编辑的脸色更难看了。老编辑终于憋不住了，她站起来，快步走了出去。刚好稽查员就在过道不远处，她毫不客气地向他提出了投诉：“我要换房！我房里那个迟来的女人，没带证件，不知道是什么身份，现在世道很坏，我不想冒这个险!”老编辑涨红了脸，愧疚地说:“昨晚我对你有些误会，真是对不起!” 阅读《山果》精典101页，第五篇阅读 1、简要概括小姑娘的形象特点。 2、请对文中的画线句子进行赏析 3、找出文中一处景物描写并分析其作用。 1、小姑娘是一个瘦弱、穷苦、俊俏的孩子，她对生活充满自信和乐观，懂事孝顺，懂得感恩。 2、画线句是对农民工动作和语言描写，这些描写表现出农民工善良淳朴的性格特点，传达出人与人之间的纯真情感。(3分) “车窗外那一簇簇漫山遍野的野百合，静静地从灌木丛中探出素白的倩影倏尔而过，消隐在茫茫群山中”这里借助环境描写衬托了小姑娘的形象，与文章开头相照应，深化了文章的主旨。(3分) 人物形象分析误区 ①分析人物形象时，不从实际出发，过分拔高人物的思想品质； ②没有立足原文，无中生有，概括出原文中没有的东西； ③以偏概全，不能全面分析评价人物。 平凡、朴实、纯真、善良、可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎、正直、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、热心、执著、洒脱、豪放、老实、循规蹈矩、狡猾、泼辣、郁郁寡欢、寡言少语、孤独、悲伤、胆小、圆滑、暴躁、势利…… 总结历年中考试卷中人物形象题的答案： * 前提测评,检查预习情况。 * １　能“读小说”不能“懂小说”。 ２　题目依旧，不知对不对。 3 单凭运气，凑满字数。 同学们做小说阅读时有会遇到什么困难？ 学习目标 学习小说人物形象的分析方法 提高小说阅读能力及应考能力 中考考点了解 “人物形象分析、鉴赏”中考考点： 1、掌握人物描写的方法。 2、结合描写概括人物思想性格。 3、结合人物理解作品主题、了解创作意图。 4、对人物及作品有自己的体验评价感悟。 鉴赏人物形象 他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 人物形象分析方法 第一步：抓住描写方法（外貌，语言，动作，神态，心理） 第二步：寻找“异常”表现/特点 第三步：分析原因 第四步：得出结论（他是个怎样的人）