2017年高中英语 Unit 2 Witnessing time SectionⅡ学案 牛津译林版选修9.docVIP

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2017年高中英语 Unit 2 Witnessing time SectionⅡ学案 牛津译林版选修9

Unit 2 Witnessing time Section  Grammar and usage 名词性从句概述 名词性从句就是在句子中起名词作用的从句,可分为:主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。 主语从句 定义:在复合句中作主语,相当于名词的名词性从句,一般置于谓语之前,也可用it作形式主语,将主语从句放在主句之后。 常用引导词:that,whether,who(ever),whose,which(ever),how,when,where,why,what(ever)等。 That he wants to do the job is obvious.=It is obvious that he wants to do the job. 很显然他想做这份工作。 Why he gave up the plan halfway is not clear. =Its not clear why he gave up the plan halfway. 他为什么中途放弃这个计划还不清楚。 宾语从句 定义:在复合句中作宾语的名词性从句。 常用引导词:that,whether/if,who(ever),whose,which(ever),how,when,where,why,what(ever)等。 We want to know how he managed to escape from prison. 我们想知道他怎样设法从监狱里逃出来的。 She is interested in what I am interested in,why? 她对我感兴趣的事感兴趣,为什么? 表语从句 定义:在复合句中作表语的名词性从句,位于系动词之后。 常用引导词:that,whether,who(ever),whose,which(ever),how,when,where,why,what(ever),as if,as though等。 The question is who can take the place of the manager. 问题是谁能取代经理的位置。 This is where I left my glasses. 这就是我丢眼镜的地方。 同位语从句 定义:放在某些名词之后,解释其具体内容的名词性从句。 常用引导词:that,whether,who(ever),whose,which(ever),how,when,where,why,what(ever)等。 常被同位语从句修饰的名词有:advice,suggestion,request,fact,truth,fear,hope,wish,thought,idea,news,word,information,promise,theory,stand(立场),view,opinion,question,problem,order,belief,proof等。 The suggestion that the work should be done now is good. 建议说工作应该现在做,这个建议很好。 He had to admit the fact that he had stolen the money. 他得承认那个事实:他偷了钱。 注意: 1.名词性从句用陈述语序。 2.在主语从句、表语从句、同位语从句中that一般不能省略。如果句中只有一个宾语从句,则其引导词that可以省略,如果有两个或两个以上的宾语从句,则只有第一个that可以省略,其他均不可省略。 3.只用whether不用if的几种情况: 在主语从句、表语从句和同位语从句中。 Whether he comes or not is not known. 他来不来还不知道。 宾语从句中含有or或or not时。 The boss is wondering whether or not Tom will come. 老板想知道汤姆到底来不来。 引导介词宾语从句时。 It depends on whether he will agree to the plan. 这要取决于他同不同意这个计划。 与动词不定式连用时。 Tell me whether to do it.告诉我要不要去做。 4.含有do you think/believe/suppose...等插入语时,插入语放在who,what,whom,when...等词的后面,句子的语序用陈述语序。 What do you think the students are doing in the classroom now? 你认为学生们现在在教室里做什么? Who do you believe has informed her of the se

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