2017年高中语文 第二单元 8 足不出户知天下练习 粤教版必修3.docVIP

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2017年高中语文 第二单元 8 足不出户知天下练习 粤教版必修3

足不出户知天下 一、语段阅读阅读下面的文字完成1~3题。新型通信设施将使得与地理上相距遥远的亲友保持联系比现今状况下容易做到。我们很多人都和远方的人“我们很多人都和远方的人费劲地保持一份友谊”联系文章内容说说作者为什么用“费劲”一词?答:________________________________________________________________________解析:结合下文的语境不难理解这句话的意思是说在没有“新型通信设施”时的情况。答案:因为在没有“新型通信设施”时花很多时间、精力及金钱却不能有好的“仿真约会”。节选部分的五段文字围绕的中心是什么?请简要加以概括。答:________________________________________________________________________解析:此题考查对文章内容的概括可以先找出每一段的关键句然后在此基础上加答案:信息高速公路使得信息交换更为快捷、准确使人们“足不出户知天下”为人们的交往带来了更多的便利。本文是一篇畅想信息高速公路未来的科技说明文从节选部分看文章的语言具有怎样的特点?答:________________________________________________________________________解析:在节选的这段文字中答案:(1)语言幽默风趣。(2)思维开阔想象丰富善于随手拈用一些具体事例来说明。二、语言运用下面是比尔·盖茨在《给高中和大学毕业生的书》中列举的在学校里没学到的事情形象地表达了他对生活的三点理性认识请任选一点用复句的形式概括出来。(40字以内)电视4万美元。你不会成为一个公司的副总裁并拥有一部装有电话的汽车直到你将此职位和汽车电话都挣到手。烙牛肉饼并不有损你的尊严。你的祖父母对烙牛肉饼可有不同的定义:他们称它为机遇。答:________________________________________________________________________解析:注意题目给出的都是具体现象一定要抽象成理性认识要采用复句的表达形式抓住每句话中的关键信息。答案:(示例)①我们生活在现实中而不是在虚拟世界中;只有走进现实生活通过自身的不懈努力才能改变现实。成功不是一蹴而就的只有通过自身不懈的努力我们才会取得成功。③机遇就存在于我们身边我们如果能抓住小的机遇就有获得大的成功的希望。④既然现实是残酷的要想获得尊严仔细观察下面这则漫画根据要求答题。 (1)通过这则漫画可以看出当今互联网的一个弊端是什么?答:________________________________________________________________________(2)针对这种现象你有哪些好的建议?答:________________________________________________________________________解析:此题考查图文转换和语言答案:(1)互联网是新事物信息传播的功能强大。但互联网也有弊端因为人们对网站信息的真实性往往不加甄别和怀疑网民往往认为信息是经网站核实过的这样就会在网民中形成误导把虚假信息当成真的(2)①要让打击网络造谣有法可依。针对打击网络造谣传谣应出台一些法规和管理规定。打击网络造谣传谣必须制度化。不能突击打击要让打击行为常态化对造谣传谣者形成威慑力。必须专人、专项整治不能只停留在对谣言进行公告这样的阶段。多种部门联合执法提高网上造谣者的违法违规成本将造谣与诚信挂钩使网络造谣行为受到道德和法律的双重约束。一、基础考查下列词语中加点的字每对读音都不相同的一组是(  )电钮/枢纽 供养/供词 瞳孔/一幢楼房屏幕/羡慕 储存/贮存 角色/独角戏门槛/尴尬 肖像/姓肖 屏除/显示屏硅片/圭表 点缀/辍学 仆从/前仆后继解析:选C。A.niǔ/niǔōnɡ/ɡònɡ,tónɡ/zhuànɡ;B.mù/mù;C.kǎn/ān,xiào/xiāo,bǐnɡ/pínɡ;D.uī/ɡuī,zhuì/chuò,pú/pū。依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是(  )2013年4月30日中国新任驻美国大使崔天凯给美国提出警告:在钓鱼岛问题上不要去搬日本这块石头更不要让日本这块石头砸自己的脚。崔大使此话在________美国:美国若“因小失大、执迷不悟”________无助于当下中美在朝鲜问题上的合作必将应崔天凯大使所预言搬起日本这块石头砸自己脚________会给亚太乃至世界“引来长期的祸________。提醒 不仅 还  萧条提示 不但 而且 萧条提醒 不仅 还  萧瑟提示 不但 而且 萧瑟解析:选A。提醒:主动性强提出某种事项或道理让对方注意。提示:把对方没有想到或想不

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