2017-2018年高中生物 第七章 现代生物进化理论 第2节 现代生物进化理论的主要内容课件 新人教版必修2.pptVIP

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2017-2018年高中生物 第七章 现代生物进化理论 第2节 现代生物进化理论的主要内容课件 新人教版必修2

(3)生态系统多样性:生态系统是由生物和非生物的环境共同组成的,所以物种的多样性和无机环境的多样性共同组成了生态系统的多样性。 2.生物多样性的形成过程 3.共同进化中物种之间及生物与无机环境之间的相互影响 (1)范围:生物与生物之间的共同进化仅发生在不同物种之间,同种生物之间不存在共同进化。 (2)物种之间的共同进化有的是通过种间互助实现的,如某种兰花和专门给它传粉的蛾;有的是通过种间斗争实现的,如猎豹与斑马。 (3)无机环境的选择作用可定向改变种群的基因频率,导致生物朝着一定方向进化;生物的进化反过来又会影响无机环境。 4.生物进化历程中的三个关键点: (1)真核生物出现以后有性生殖方式的出现:生物进化速度明显加快。 (2)寒武纪大爆发:形成生态系统的第三极,对植物的进化产生重要影响。 (3)原始陆生植物和原始两栖类的出现:生物的登陆改变了陆地环境,陆地上复杂的环境为生物的进化提供了广阔的舞台。 特别提醒 生物进化的发展提示 ①生物的共同进化不仅是生物与生物之间的相互影响,而且还包括生物与无机环境之间的相互影响。 ②以自然选择为核心的进化理论不是无懈可击的,对生物大爆发等问题不能够解释。 考向一 种群基因频率的改变与生物进化 [例1]  1万年前,科罗拉多大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群.两个种群现在已经发生明显的分化。研究人员指出,经过长期演化可能形成两个物种,如图所示。请分析回答下列问题。 (1)结合现代生物进化理论分析可知,b的实质变化是_____________。 (2)①~⑥的存在说明了____________。 (3)原松鼠种群中黑毛基因A的基因频率为50%。环境变化后,峡谷北侧山高林密,生活于其中的松鼠种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加20%,基因型为aa的个体数量减少20%。则一年后a的基因频率为________,基因型为aa的个体的比例为________。 [思路点拨] 解析 松鼠种群在不同的环境选择下进化,产生各种特异性变异,导致种群基因频率发生差异性变化,直至成为不同物种。由题意可知,A的基因频率为50%,则原来种群中AA、Aa、aa的基因型频率分别为25%、50%、25%,可设其分别为25只、50只、25只,则一年后种群中基因型为AA、Aa、aa的个体数量分别为30只、60只、20只,其基因型频率分别为27.27%、54.55%、18.18%,所以此时a的基因频率为45.45%。 答案 (1)种群基因频率的改变 (2)变异是不定向的 (3)45.45% 18.18% 【方法规律】 基因型频率与基因频率的不对应性 ①基因频率相同的两个种群,它们的基因型频率不一定相同。 ②当基因型频率发生改变时,基因频率不一定发生改变。 考向二 隔离与物种的形成 [例2] 如图是我国黄河两岸a、b、c、d 4个物种及其演化关系的模型,请据图分析下列说法错误的是(  ) A.由a物种进化为b、c两个物种经历了从地理隔离到生殖隔离的过程 B.黄河北岸的b物种迁移到黄河南岸后,不与c物种进化为同一物种,其原因在于二者间已形成生殖隔离 C.c物种的种群基因频率发生了变化,则该物种一定在进化 D.判断d物种是否是不同于b物种的新品种的方法是观察两个物种的生物能否交配,并产生后代 [思路点拨] 解析 a物种分布在黄河两岸进化为b、c两个物种经历了从地理隔离到生殖隔离的过程;b物种迁移到黄河南岸后,与c物种之间存在生殖隔离;生物进化的实质是种群基因频率发生了变化,只要种群的基因频率发生了改变,则生物一定发生了进化;不同物种的生物之间不能交配,或交配后不能产生“可育后代”。 答案 D 【方法规律】 (1)物种形成过程中的地理隔离和生殖隔离分别是量变和质变过程。 (2)生物的进化不一定形成新物种;新物种形成,生物肯定进化。 1.种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体。种群是生物进化的基本单位。 2.突变和基因重组产生生物进化的原材料;自然选择决定生物进化的方向;隔离是物种形成的必要条件。 3.基因频率是指在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率。连续自交的种群中,基因型频率发生改变,基因频率不变;种群中雌雄个体自由交配,基因频率不变。基因频率等于纯合子基因型频率与杂合子基因型频率一半的和。 4.基因突变和染色体变异统称为突变。突变和基因重组产生生物进化的原材料。 5.生物进化的实质是种群基因频率的定向改变。 6.共同进化是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。共同进化导致生物多样性的形成。 7.生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次的内容。 8.生物进化理论不会停滞不前,而是在不断发展。 1.对种群概念的正确叙述是(  ) A.

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