2018版高考数学大一轮复习 专题7 不等式课件 理.pptVIP

考点41 考法3 线性目标函数的最值及取值范围 考点41　线性目标函数的最值 考点41 考法3 线性目标函数的最值及取值范围 考点41　线性目标函数的最值 考点41 考法4 线性规划的逆向问题 1.常见问题形式 （1）由可行域求线性约束条件； （2）由最优解或最值求参数的取值范围. 2.处理方法 （1）对于形式（1）,由可行域的端点写出边界直线的方程,由区域特点确定不等号即可. （2）对于形式（2）,解答问题时，必须明确线性目标函数的最值一般在可行域的顶点或边界取得,运用数形结合的思想方法求解.同时，要注意边界直线的斜率与目标函数表示的直线的斜率之间的关系. 考点41　线性目标函数的最值 考点41 考法4 线性规划的逆向问题 考点41　线性目标函数的最值 综合问题12 生活中的优化问题 综合点1 生活中的优化问题　 1.利用线性规划解决优化问题的思路 利用线性规划解决优化问题的关键在于确定两个变量x,y,其基本方法是看求解目标是受哪两个变量制约的,这两个变量就是x,y,从而写出约束条件和目标函数,将实际问题转化为线性规划问题. 【注意】实际问题中，要注意x,y为非负数、整数等要求,避免约束条件不完整这种错误的发生. 综合问题12 生活中的优化问题 综合问题12 生活中的优化问题 综合点1 生活中的优化问题　 2.确定最优整数解的方法 若实际问题要求的最优解是整数解,而利用图解法得到的解为非整数解,则应适当的调整,其调整方法如下： 方法1 调整法 在求线性目标函数z=ax+by+c的最优整数解时,先根据基本方法求出目标函数的最值,若此时最优解是非整数最优解,将其代入目标函数z中求出此时的值z0,然后在可行域内将z0的值微调为大于（或小于）z0的与z0最接近的整数z1,在这条对应的直线上取可行域内的整点.如果没有整点,继续放缩,直到找到整点为止. 综合问题12 生活中的优化问题 综合问题12 生活中的优化问题 综合点1 生活中的优化问题　 2.确定最优整数解的方法 若实际问题要求的最优解是整数解,而利用图解法得到的解为非整数解,则应适当的调整,其调整方法如下： 方法1 调整法 方法2 检验法 综合问题12 生活中的优化问题 综合问题12 生活中的优化问题 综合点1 生活中的优化问题　 2.确定最优整数解的方法 若实际问题要求的最优解是整数解,而利用图解法得到的解为非整数解,则应适当的调整,其调整方法如下： 方法1 调整法 方法2 检验法 方法3 平移法 打网格,描整点,平移直线l,最先经过或最后经过的整点便是最优整点解.此种方法对图的精确度要求很高,一般不采用. 方法4 逐点检验法 如果可行域中的整点数目很少,可采用逐个代入试解的方法. 综合问题12 生活中的优化问题 综合问题12 生活中的优化问题 综合点1 生活中的优化问题　 综合问题12 生活中的优化问题 综合问题12 生活中的优化问题 综合点1 生活中的优化问题　 综合问题12 生活中的优化问题 考点37 考法7 解含有参数的一元二次不等式 【点拨】解含有参数的一元二次不等式,若二次项系数为常数,可先考虑因式分解,在求出对应方程根的情况下再对参数进行讨论,若不能根据因式分解的方法求出其根,则需要按照不等式对应方程的根的判别式的情况进行分类讨论;若二次项系数为参数,则应考虑二次项系数是否为零,然后讨论二次项系数不为零的情况. 考点37　与一元二次不等式有关的参数问题 考点37 考法8 由一元二次型不等式恒成立求参数范围 1.一元二次不等式在实数集R上恒成立 考点37　与一元二次不等式有关的参数问题 考点37 考法8 由一元二次型不等式恒成立求参数范围 2.在某区间上恒成立 设f(x)=ax2+bx+c(a≠0). 方法1 不等式解集法 不等式f(x)≥0在集合A中恒成立等价于集合A是不等式f(x)≥0解集B的子集,通过求不等式的解集,并研究集合间的关系可以求出参数的取值范围. 方法2 分离参数法 若不等式f(x,λ)≥0（x∈D,λ为实参数）恒成立，将f(x,λ)≥0转化为λ≥g(x)或λ≤g(x)（x∈D）恒成立，进而转化为λ≥g(x)max或λ≤g(x)min，求g(x)(x∈D）的最值即可. 适用题型：①参数与变量能分离；②函数最值易求. 考点37　与一元二次不等式有关的参数问题 考点37 考法8 由一元二次型不等式恒成立求参数范围 2.在某区间上恒成立 设f(x)=ax2+bx+c(a≠0). 方法1 不等式解集法 方法2 分离参数法 方法3 主参换位法 变换思维角度,即把变元与参数交换位置,构造以参数为变量的函数,根据原变量的取值范围列式求解.一般地，条件给谁的范围，就看