应用一元一次方程追赶小明课件.pptVIP

应用一元一次方程 ——追赶小明 1.会用“线段图”分析复杂问题中的数量关系； 2.能灵活运用行程中的速度、路程、时间三个量之间的关系来建立数学模型； 3.学会文字语言、图形语言、符号语言之间的相互转化. 自学指导 1.小明每秒跑4米，那么他5秒能跑___米； 2.小明用2分钟在学校的操场跑了一圈 (每圈为400 米)，那么他的速度为____米/ 分； 3.小明家距离车站2400米，他以4米/秒的速度骑车到达车站需___分钟. 20 200 10 温故而知新 我们小时候听过了龟兔赛跑的故事，都知道乌龟最后战胜了小白兔，小白兔不服气，便邀请乌龟进行第二次比赛，并且礼让乌龟先跑1000米，然后以101米/分的速度奋起直追，而乌龟仍然以1米/分的速度爬行，设小白兔需要 分钟后追上乌龟，则可列方程为：__________ 1000+x=101x x 101x 1000 趣味引入 生活背景 线段图 方程 文字语言 图形语言 符号语言 方法导航 1.小明家距学校1000米，小明以 80米/分钟的速度上学，5分钟后小明爸爸发现小明没 带语文课本，以180米/分钟的速度追小明，并在途中追上小明. (1) 爸爸追上小明用了多少时间？ (2) 追上小明时距离学校还有多远？ 尝试自学 爸爸追赶小明时走的路程 小明5分钟走的路程 小明在爸爸追赶时走的路程 校 家 追上小明时,距学校的距离 尝试自学 （变式一）若小明到校后才发现忘带语文书，打电话让爸爸送书，同时自己也返回去取，如果他们的速度都不变，两人几分钟后相遇？ 家 校 180x米 80x米 相遇 1000米 变式练习 变式练习 （变式二）小明打完电话立即返回，爸爸在家找书花了1分钟后再出发，爸爸出发后几分钟两人相遇？ 80x米 180x米 家 校 80米 相遇 1000米 2．小明和爸爸在环形跑道上练习跑步，已知环形跑道一圈长400米，爸爸每秒跑8米，小明每秒跑6米. （1）两人从同一处同时同向出发，经过多少秒首次相遇？ 6x 8x 400 拓展提高 拓展提高 （变式）如果爸爸在小明前面8米处同时同向出发，那么经过多少秒两人首次相遇？ 6x 8x 400 400－8 2．小明和爸爸在环形跑道上练习跑步，已知环形跑道一圈长400米，爸爸每秒跑8米，小明每秒跑6米. （1）两人从同一处同时同向出发，经过多少秒首次相遇？ 拓展提高 2.小明和爸爸在环形跑道上练习跑步，已知环形跑道一圈长400米，爸爸每秒跑8米，小明每秒跑6米. （2）两人从同一处同时反向出发，经过多少秒首次相遇？ （变式）如果两人在跑道上相距8米处同时反向出发，那么经过多少秒两人首次相遇？ 8x 400-8=392 6x 3.小明和爸爸进行骑自行车训练，训练时两都以10千米/时的速度前进.突然小明以15千米/小时的速度独自行进，行进10千米后掉转车头，仍以15千米/时的速度回骑，直到与爸爸会合，小明从离开爸爸开始与爸爸重新会合，经过了多长时间？ 10千米 知识升华 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *