广西桂林市雁山区七年级英语下册《Module 9 Life history Unit 1 He left school and began work at the age of twelve》导学案（无答案）（新版）外研版.docVIP

Module 9 Life story Unit 1 He left school and began work at the age of twelve. 【学习目标】 （重点）1.掌握新单词及我国重要节日的英文表达方式及其时间。 （难点）2.掌握含实义动词的一般过去时的各种句型。 【预习导学】 课前个人试读和记忆单词表中单词和短语。 翻译并记住下列短语哦： 1).教师节 _______________2).妇女节____________ 3）国庆节_______________ 4)儿童节____________ 5). 新年________________ 6).五一节______________ 7).春节_____________ 8).在英特网上___________ 9). 与…不相同 ____________10）.写关于……____________ 11）在19世纪60年代___________ 12）.在…岁时____________ 13）.也_________ 14）真实的名字____________ 15）确切的日期_________ 16）在1860年__________ 拓展 1 ：复数名词所有格的构成： 1).以s 结尾的复数名词，在其后直接加 “ ’ ” 构成所有格。 如： 家长会___________________________ 女孩子们的包_____________________ 2). 不 以s 结尾的复数名词，在其后直接加“ ’s” 构成所有格. 如：妇女商店_________________________ 儿童公园_____________________ 拓展 2：区别at \on \in三个表时间的介词。_______用于具体时刻前，_______用于具体日期前。_______用于季节、年、世纪年代前。 3. 在课文中找出下列动词的过去式： be_________ become_______ begin_______ do_________ get______ know_______ leave ______ read__________ take________ write_______ go______ come_______ 【合作探究】（学生相互解答，小组讨论或老师点拨）。 交流预习情况 1）相互交流课前预习中的情况。 2）讨论预习中遇到的疑问。 2．先自主完成Part1 练习，后结对练习说出各节日的时间。 3．听读课文Part2、3,理解汉语意思，完成Part2、3练习，组内交流。 4．分组分角色朗读课文，后展示。 【疑难探究】句子分析与语法运用: 1. Tom Sawyer, by the famous American writer, Mark Twain. 著名美国作家马克?吐温写的《汤姆?索亚历险记》 by 在此处表示“由......创作”。 e.g. 《雾都孤儿》是查尔斯?狄更斯的小说。Oliver Twist is ________________________ Charles Dickens. 这首曲子是莫扎特写的。This music _______________ Mozart. 说出下列by 的用法: 1）.They can ask their teachers questions by Internet or telephone . __________________ 2）.Send it by mail.。__________________ 3）He went to Shanghai by train. __________________ 4）.We can improve English by reading newspapers. __________________ 2. Hey, we can find out about him on the Internet. find out意为“________________” 拓展 ：区别find 和 find out ： find “找到”, 指偶然发现或寻找到某人或某物。 find out指通过观察、探索或调研之后搞清楚、弄明白事情的真相。 e.g. 1 ). You can_________________ the lost boy. 2 ). At last we _____________the truth of that thing. 3 ). I wanted to __________