高考数学一轮复习 第五章 数列 5.2 等差数列及其前n项和课件.pptVIP

跟踪训练 归纳升华 考点分类突破 归纳升华 高考AB卷 学法大视野 第五章 数列 5.2 等差数列及其前n项和 考纲解读 an＋1－an＝d(常数)(n∈N*) a1＋(n－1)d (n－m)d 知识梳理 ap＋aq 2ak kd 考点分类突破 归纳升华 考点分类突破 跟踪训练 归纳升华 考点分类突破 高考AB卷 学法大视野 1.理解等差数列的概念．2.掌握等差数列的通项公式与前n项和公式．3.能在具体的问题情境中识别数列的等差关系，并能用等差数列有关知识解决相应的问题．4.了解等差数列与一次函数、二次函数的关系. 知识点1　等差数列 1．定义：． 2．通项公式：an＝，an＝am＋. 3．前n项和公式：Sn＝na1＋＝. 4．a，b的等差中项A＝. 知识点2　等差数列的性质 已知数列{an}是等差数列，Sn是其前n项和． (1)若m，n，p，q，k是正整数，且m＋n＝p＋q＝2k， 则am＋an＝＝. (2)am，am＋k，am＋2k，am＋3k，…仍是等差数列，公差为. (3)若{an}，{bn}是等差数列，则{pan＋qbn}是等差数列． (4)数列Sm，S2m－Sm，S3m－S2m，…，也是等差数列． (5)若数列{an}的前n项和为Sn，则S2n－1＝(2n－1)an， S2n＝n(a1＋a2n)＝n(an＋an＋1)． 1．必会结论 (1)等差数列的增减性：d＞0时为递增数列，且当a1＜0时，前n项和Sn有最小值，d＜0时为递减数列，且当a1＞0时，前n项和Sn有最大值． (2)数列{an}的前n项和Sn＝An2＋Bn(A≠0)是{an}成等差数列的充分条件． (3)两个等差数列{an}，{bn}的前n项和Sn，Tn之间的关系为＝. (4)若数列{an}，{bn}是公差分别为d1，d2的等差数列，则数列{pan}，{an＋p}，{pan＋qbn}都是等差数列(p，q都是常数)，且公差分别为pd1，d1，pd1＋qd2. 2．必知联系 (1)当公差d≠0时，等差数列的通项公式是n的一次函数，当公差d＝0时，an为常数． (2)公差不为0的等差数列的前n项和公式是n的二次函数，且常数项为0.若某数列的前n项和公式是常数项不为0的二次函数，则该数列不是等差数列，它从第二项起成等差数列． 考向1等差数列的基本运算 1．(2015·重庆高考)在等差数列{an}中，若a2＝4，a4＝2，则a6＝(　　) A．－1 B．0 C．1 D．6 【解析】　{an}为等差数列， 2a4＝a2＋a6，a6＝2a4－a2， 即a6＝2×2－4＝0. 【答案】　2．(2015·陕西高考)中位数为1 010的一组数构成等差数列，其末项为2015，则该数列的首项为__________． 【解析】　设数列首项为a1，则＝1 010，故a1＝5. 【答案】　5 1．等差数列运算问题的通性通法 (1)等差数列运算问题的一般求法是设出首项a1和公差d，然后由通项公式或前n项和公式转化为方程(组)求解． (2)等差数列的通项公式及前n项和公式，共涉及五个量a1，an，d，n，Sn，知其中三个就能求另外两个，体现了用方程的思想解决问题． 2．等差数列前n项和公式的应用方法 根据不同的已知条件选用两个求和公式，如已知首项和公差，则使用公式Sn＝na1＋d，若已知通项公式，则使用公式Sn＝. 考向2等差数列的判定与证明　(1)设an＝(n＋1)2，bn＝n2－n(nN*)，则下列命题中不正确的是(　　) A．{an＋1－an}是等差数列 B．{bn＋1－bn}是等差数列 C．{an－bn}是等差数列 D．{an＋bn}是等差数列 (2)(2014·全国卷)已知数列{an}的前n项和为Sn，a1＝1，an≠0，anan＋1＝λSn－1，其中λ为常数． 证明：an＋2－an＝λ； 是否存在λ，使得{an}为等差数列？并说明理由． 【解析】　(1)对于A，an＝(n＋1)2，an＋1－an＝(n＋2)2－(n＋1)2＝2n＋3，设cn＝2n＋3，cn＋1－cn＝2. {an＋1－an}是等差数列．故A正确． 对于B，bn＝n2－n(nN*)， bn＋1－bn＝2n，设cn＝2n，cn＋1－cn＝2， {bn＋1－bn}是等差数列．故B正确． 对于C，an＝(n＋1)2，bn＝n2－n(nN*)， ∴an－bn＝(n＋1)2－(n2－n)＝3n＋1，设cn＝an－bn＝3n＋1， cn＋1－cn＝3，{an－bn}是等差数列．故C正确． 对于D，an＋bn＝2n2＋n＋1，设cn＝an＋bn， cn＋1－cn不是常数．故D错误． 【答案】　D (2)证明：由题设