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PPT制作：小鱼 PPT制作：小鱼 上周工作总结 建立和谐的同学关系 和谐班级建设系列： 【班会课目的】 1.掌握与同学和好相处的一些方法。 2.培养学生集体观念和大局意识，促进学生平时和谐思想的养成。 3.珍惜友谊，注重礼让，认识到主动与人和好，不仅不会丢面子，而且是大度、成熟的标志。 一、不和谐的同学关系分析——案例展现 张某、钱某、谭某是高一年级同班同学，平日里称兄道弟。有一天，在午休时间进行体育活动时，张某和谭某在打篮球，突然，一个足球“嘭”的一声打在钱某的头上。接下来会发生什麽事情呢！？ 一、不和谐的同学关系分析——案例展现 早锻过后，学生们争先恐后的到食堂打早餐。此时，心急的李某不小心将粥洒到了女同学沈某的衣服上，沈某“哇”地一声哭了出来。一旁对沈某有倾慕之情的男生赵某冲动起来，一脚踹向李某。于是两人扭打了起来，全班同学也跟着起哄······ 一、不和谐的同学关系分析——案例展现 班上冯同学找班主任，说他不想再当班长了，他觉得自从他当了班长之后，以前和他要好的一些同学，现在逐渐疏远了他，朋友之间的关系由此“降温”了。 一、不和谐的同学关系分析——案例展现 学生孙某平时不善言谈，孤独冷漠，不喜欢集体生活，不会关心他人。平日在宿舍里他将自己爱吃的水果、零食、饮料一股脑儿放在自己的果盘中享用，从不他人分享，全然不顾周围的同学。久而久之，同学们都认识到他冷漠自私的一面，渐渐地孤立了他。 一、不和谐的同学关系分析——案例分析 以上这四则案例，选取了十分具有有代表性的学生问题，分别是：充满江湖味的兄弟情义；鲁莽的行动和萌生早恋倾向；排斥优秀的学生；对他人漠不关心、自私自利的心理。 同学们，我们一起来讨论下，发生矛盾的因素有哪些？如果你是这些案例的主角的话，你有什麽处理同学间矛盾的好方法吗！？ 一、不和谐的同学关系分析——问题处理方法 处理方法概括归类如下： （1）冷处理方法，谁也不找谁谈妥，一直僵持下去； （2）矛盾激化法； （3）谦让或是主动与他人和好法。 冷处理法 矛盾激化法 谦让或主动与人和好法 a. 同学间的隔阂会越来越深。 b. 同学间感觉都不舒服，心情不舒畅。严重影响学习。 a. 同学间反目成仇闹不团结。 b. 当事人在同学中的印象一落千丈。 a. 维护友谊，加深感情。 b. 相互理解，相互促进。 六尺之巷 在安徽桐城有个景点叫六尺巷，这条巷子由来是这样的，说来是清朝时候，当朝宰相张英的老家的要修一所房子，结果和邻居发生了争执，寸土不让，张家人修书给张英，让他动用权力摆平此事。张英修书一封，只有四句诗“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”张家人看后惭愧不已，于是后退三尺，打地基。邻居见了也是很羞愧，同样后退三尺。于是两家之间就有了这条巷子，称为六尺巷。 二、和谐的同学关系分析——六尺之巷 二、和谐的同学关系分析——六尺之巷 千里修书只为墙，让他三尺又何妨？ 万里长城今犹在，不见当年秦始皇。 理解这首诗之后，我们能够明白其实校园生活中，也一样需要宽容和友善。 二、和谐的同学关系分析 一名同学说：“你对我不好，我把它写在沙子上，风一吹就散了，没有什麽好计较。而你对我的好，我把它可在石头上，就算成了化石，也不会被忘却。” 听完这段话，你作何感想？ 有时我们是否太过斤斤计较？ 有事我们是否该学着宽容忍让？ 二、和谐的同学关系——案例展示 宿舍晚上九点四十熄灯睡觉，可是连续几个晚上，已经十一、二点了，宿舍还是闹哄哄一片，有几个同学在肆无忌惮的聊天，有几个同学在听歌，上网聊QQ，打电话，而你和另一个同学则在床上翻来覆去睡不着······ 这时你该怎么办？ 三、如何建立和谐的同学关系 1、要热情与同学交往 人际关系是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关系自己，而要主动地与周围的同学交往沟通。开放自我是有感染性的，你关心他人，别人也会关心你。 2、要理解尊重同学 每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系就更容易融洽，也会减少不必要的摩擦。 三、如何建立和谐的同学关系 3、要以诚相待 人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的是难以有朋友的。 4、六??忌 (1)忌人格不平等。 (2)忌小群体。 (3)忌不正当攀比。 (4