2018版高考数学大一轮复习 专题13 推理与证明课件 文.pptVIP

* 专题13　推理与证明 * 600分基础 考点考法 考点68 直线证明与间接证明 考点67 合情推理与演绎推理 * 600分基础 考点考法 考法1 归纳推理 考法2 类比推理 考点67 合情推理与演绎推理 由一般到特殊的推理 “三段论”：“若bc，而ab，则ac” ①大前提——已知的一般原理 ②小前提——所研究的特殊情况 ③结论——根据一般原理，对特殊情况做出的判断 考点67 合情推理与演绎推理 考法1 归纳推理 解决归纳推理问题的关键是仔细研究给出的部分对象，通过观察出的规律，把归纳推理问题转化为知识点问题进行解决．如解决含有递推关系式的归纳推理的问题，一般是先根据题中的递推关系式求出一些特殊对象，然后再根据这些特殊对象与序号之间的一一对应关系，观察出规律，最后根据规律即可得出一般性结论． (1)通过观察个别情况发现某些相同的性质； (2)从已知的相同性质中推出一个明确表达的一般性命题(猜想)． 考点67 合情推理与演绎推理 考法1 归纳推理 考点67 合情推理与演绎推理 3．一般步骤 1．常见类型 2．常见的类比对象 考法2 类比推理 (1)由等差数列的某些性质类比到等比数列的某些性质 (2)由平面图形的某些性质类比到空间立体图形的某些性质 线→线、面 面→面、体 三角形→四面体 圆→球 边长→边长、面积 面积→体积 线线角→面面角 (1)找出两类事物之间的相似性或一致性 (2)用一类事物的性质去猜测另一类事物的性质，得出一个明确的命题(猜想) 合情推理 已知的结论 未知的结论 严格证明 演绎推理 一般到特殊 证明和推理数学问题 推理要严， 书写要规范 * 考点67 合情推理与演绎推理 * 考法2 类比推理 例2 [辽宁省实验中学2016届第四次模拟]36的所有正约数之和可按如下方法得到： ∵36＝22×32，∴36的所有正约数之和为：(1＋3＋32)＋(2＋2×3＋2×32)＋(22＋22×3＋22×32)＝(1＋2＋22)×(1＋3＋32)＝91． 参照上述方法，可求得100的所有正约数之和为________． 【解析】类比求36的所有正约数之和的方法过程可得：因为100＝22×52，所以100的所有正约数之和为(1＋2＋22)×(1＋5＋52)＝217． 考点67 合情推理与演绎推理 考法2 类比推理 例3 [课标全国Ⅱ2016·16，5分]有三张卡片，分别写有1和2、1和3、2和3． 甲，乙，丙三人各取走一张卡片，甲看了乙的卡片后说：“我与乙的卡片上相同的数字不是2”，乙看了丙的卡片后说：“我与丙的卡片上相同的数字不是1”，丙说：“我的卡片上的数字之和不是5”，则甲的卡片上的数字是______________． 【解析】假设甲拿到1和2，根据丙的说法，丙拿到了1和3，于是乙拿到了2和3，这与甲的说法矛盾；假设甲拿到了2和3，则乙和丙在1和2、1和3中拿，无论如何分配，都与乙的说法矛盾．以上两种假设都得到矛盾，故知甲拿到的是1和3，继续由题意分析可知乙的卡片上的数字为2和3，丙的卡片上的数字为1和2． 1和3 考点67 合情推理与演绎推理 600分基础 考点考法 考法3 直接证明问题 考法4 间接证明问题 考点68 直线证明与间接证明 考点68 直线证明与间接证明 考法3 直接证明问题 * 　　在解决直接证明问题时，应首先弄清综合法与分析法的关系：分析法与综合法相辅相成，对较复杂的问题，常常先从结论进行分析，寻求结论与条件、基础知识之间的关系，找到解决问题的思路，再运用综合法证明，或者在证明时将两种方法交叉使用． 考点68 直线证明与间接证明 考法3 直接证明问题 考点68 直线证明与间接证明 考法4　间接证明问题 在利用反证法解决间接证明问题时，要假设原命题不成立，并用假设命题进行推理，没有用假设命题推理而推出矛盾结果，其推理过程是错误的． ①一些基本命题、基本定理； ②易导出与已知矛盾的命题； ③“否定性”命题； ④“唯一性”命题； ⑤“必然性”命题； ⑥“至多”“至少”类命题； ⑦涉及“无限”结论的命题等. 原结论词 反设词 至少有一个 一个都没有 至多有一个 至少有两个 至少有n个 至多有(n－1)个 至多有n个 至少有(n＋1)个 都是 不都是 对任意x成立 存在某个x不成立 对任意x不成立 存在某个x成立 p或q p且q 考点68 直线证明与间接证明 考法4　间接证明问题 (1)做好“反设”的方法： ①正确分清题设和结论； ②确定出结论中的原结论词，根据上表中的反设词写出结论的否定； ③对结论否定后，找出其所有情况． (2)“归谬”是反证法的核心，要正确地从命题结论的反设(即把“