新生入园指导汇编.pptVIP

任务2 新生入园指导 学习目标 知识目标： 1. 了解幼儿入园常见的不适应现象及其原因。 2. 理解家访对幼儿入园适应工作的作用。 能力目标: 1. 能够计划、组织开展新生家长会及开学亲子活动。 2. 具备针对开学初新生幼儿的各种不适应表现进行有效疏导的能力。 素质目标: 具备幼儿班级管理工作必需的爱心、耐心与细心的心理素养。 案例1 “女儿上幼儿园快1个月了，这几天上幼儿园之前总是哭，并且哭得很厉害，感觉好像特别害怕幼儿园。老师说，女儿在幼儿园表现还可以，可以和小朋友一起玩，早上在幼儿园哭一会儿就好了。可是孩子回家之后稍有不顺心，就哭个没完，脾气也变得越来越坏。”程程的妈妈问幼儿园老师，女儿这样实在让人伤脑筋，她是不是在幼儿园受了什么委屈，或者心理有了阴影？ 案例2 某班幼儿明明，平时在家午睡的时间都在下午3：00，上了幼儿园之后，每天午睡的时候老师在旁边哄她也没法入睡，其他孩子起床了，她又想睡了。由于明明有午睡的习惯，但又和幼儿园的不一致，加上刚入园生病了，明明奶奶心疼死了，最后只好在明明午饭后奶奶每天来接回家午睡，再慢慢地调整午睡的时间。 分析小朋友出现以上适应问题的原因。 第一步——亲子约谈周 建议1：家长要做好幼儿入园的心理准备工作 （憧憬幼儿园生活） 建议2：家长要做好幼