2014安顺职业高中对口升学数学复习专题：不等式的性质及解法02.docVIP

2014安顺职业高中对口升学数学复习专题：不等式的性质及解法02 10．已知函数y＝的定义域为R，解关于x的不等式x2－x－a2＋a0. [分析]　函数y＝的定义域为R，即f(x)≥0恒成立，ax2＋2ax＋1≥0恒成立，即或，不等式x2－x－a2＋a0，可利用分组分解因式得，(x－a)(x＋a－1)0. [解析]　因为函数y＝的定义域为R， 所以ax2＋2ax＋1≥0恒成立(*)． 当a＝0时，1≥0恒成立，满足题意， 当a≠0时，为满足(*)必有a0且Δ＝4a2－4a≤0，解得0a≤1， 综上可知：a的取值范围是0≤a≤1， 原不等式可化为(x－a)[x－(1－a)]0， 当0≤a时，解得xa，或x1－a； 当a＝时，解得x≠； 当a≤1时，解得x1－a，或xa， 综上，当0≤a时，不等式的解集为{x|xa或x1－a}， 当a＝时，不等式的解集为{x|xR，x≠}， 当a≤1时，不等式的解集为{x|x1－a或xa}. 11.(文)已知ab0，且ab＝1，设c＝，P＝logca，N＝logcb，M＝logc(ab)，则有(　　) A．PMN B．MPN C．NPM D．PNM [答案]　A [解析]　因为ab0，且ab＝1， 所以a1,0b1， a＋b2＝2，c＝1， 所以logcalogc(ab)logcb， 即PMN，选A. (理)已知0ab，且a＋b＝1，则下列不等式中，正确的是(　　) A．log2a0 B．2a－b C．2 D．log2a＋log2b－2 [答案]　D [解析]　当a＝，b＝时A不成立； 对B有2a－b?2a－b2－1?a－b－1， 又a＋b＝1，可得a0，与a0矛盾； 对C有2?22－1?＋－1，与＋2(a≠b，且a0，b0)矛盾，故选D. 12．(文)已知xR，A＝(x＋3)(x＋7)，B＝x2＋9x＋20，则A、B的大小关系为(　　) A．AB B．A＝B C．AB D．与x有关 [答案]　D [解析]　A－B＝(x＋3)(x＋7)－(x2＋9x＋20)＝x－1，当x1时AB，当x＝1时A＝B，当x1时AB，故选D. (理)已知实数a、b、c满足b＋c＝6－4a＋3a2，c－b＝4－4a＋a2，则a、b、c的大小关系是(　　) A．c≥ba B．ac≥b C．cba D．acb [答案]　A [解析]　解法1：特值法：令a＝0，则b＝1，c＝5， cba，排除B、D； 令c＝b，则a＝2，b＝c＝5，也满足ba，排除C，选A. 解法2：c－b＝4－4a＋a2＝(2－a)2≥0， c≥b，已知两式作差得2b＝2＋2a2，即b＝1＋a2， 1＋a2－a＝2＋0， 1＋a2a，ba，c≥ba. 13．若关于x的不等式2x2－(2a＋1)x＋a0的整数解有且仅有1、2，则实数a的取值范围是________． [答案]　(2,3] [解析]　将不等式变形为：(2x－1)(x－a)0， 由题设条件知a，xa， 不等式的整数解有且仅有1、2，2a≤3. 14．已知等比数列{an}中，a10，q0，前n项和为Sn，比较与的大小，结果为________． [答案]　 [分析]　可以利用等比数列前n项和公式将两个式子表示出来，再作差进行比较，但应注意对公比的分类讨论． [解析]　当q＝1时，＝3，＝5，所以； 当q0且q≠1时，－＝－＝＝0，所以有. 综上可知. 15．已知ba0，xy0，求证：. [解析]　xy0，0， ba0，0，11＋1＋， 即1，. 16．(文)已知函数f(x)＝(ax－1)ex，aR. (1)当a＝1时，求函数f(x)的极值； (2)若函数f(x)在区间(0,1)上是单调增函数，求实数a的取值范围． [解析]　(1)因为f ′(x)＝(ax＋a－1)ex， 所以当a＝1时，f ′(x)＝xex，令f ′(x)＝0，则x＝0， 所以f(x)，f ′(x)的变化情况如下表： x (－∞，0) 0 (0，＋∞) f ′(x) － 0 ＋ f(x) 极小值 所以x＝0时，f(x)取得极小值f(0)＝－1. (2)因为f ′(x)＝(ax＋a－1)ex，函数f(x)在区间(0,1)上是单调增函数， 所以f ′(x)≥0对x(0,1)恒成立． 又ex0，所以只要ax＋a－1≥0对x(0,1)恒成立， 解法一：设g(x)＝ax＋a－1，则要使ax＋a－1≥0对x(0,1)恒成立，只要成立， 即解得a≥1. 解法二：要使ax＋a－1≥0对x(0,1)恒成立， 因为x0，所以a≥对x(0,1)恒成立， 因为函数g(x)＝在(0,1)上单调递减， g(x)≤1，a≥1. (理)已知函数f(x)＝ax－1－lnx(aR)． (1)讨论函数f(x)在定义域内的极值点的个数； (2)若