《草原》(公开课)课件.pptVIP

小丘 渲染 勾勒 翠色欲流 骏马 迂回 襟飘带舞 马蹄 鄂温克 羞涩 摔跤 舞蹈 天涯 蒙古包 同行 老舍先生 1、草原 1.自读课文，想想课文主要写了什么内容？ 2. 认真读课文，概括每一段意。（分小组讨论，写在黑板上） （1）作者初次见到的草原景色 （2）初入草原，快到陈巴尔虎旗时看到的景色，以及主人几十里外欢迎远客。 （3）蒙古包外亲切相见的情况 （4）蒙古包内互相敬酒的情况 （5）斜阳下的话别 3. 本文是按照什么顺序写了访问的过程？ 总体感知 （草原美景） （欢迎远客） （亲切相见） （盛情款待） （联欢话别） （1）草原的美丽景色 （2）蒙古族人民热情好客的情景 草原美景　　　↓　　　欢迎远客↓　　　亲切相见↓　　　热情款待↓　　　联欢话别 事情发展顺序 　1.自读课文第一段，作者写了草原的哪些景物？用笔画出来。 2、作者的心情是怎样的？ 　　3、把你认为写得美的句子读出来。 精读课文（第一自然段） 　　　 这次，我看到了草原。 　　那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。 多么 多么 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 把　　　比作白色的大花 羊群 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 用墨渲染的中国画 用墨线勾勒的中国画 　　那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画 那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 把 比喻成 中国画 草原上的小丘 　　这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久 立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 　　在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不 动，好像回味着草原的无限乐趣。 看见一条迂回的明如玻璃的带子——河！ 看见一条迂回的明如玻璃的带子——河！ 把 比作 说明河 马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞来。 握手再握手，笑了再笑。 空气清鲜 天空明朗 颜色美丽 线条柔美 景 美 欢迎远客 亲切相见 盛情款待 联欢话别 情 深 蒙汉情深何忍别, 天涯碧草话斜阳! 拓展练习： 1.看着彩图，向老舍先生学习，想象一下羊群在草原上的美，用比喻句来描述。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 1.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像在无边的绿毯上撒上了一把把白色的珍珠。 2.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像在蔚蓝的大海上扬起了点点白帆 3.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像在蔚蓝的天空上飘着几朵盛开的白莲花。  1.从全文看，前一段写什么？后四段段写什么？ 总结 这篇课文着重写了作者见到的 和 。赞美了 ，表现了 ，以及 。 草原的美丽景色 蒙古族人民热情好客的情景 草原的美丽风光 蒙古族同胞的热情好客 蒙古族和汉族人民团结互助的深情厚谊 　　鄂温克族，我国少数民族之一，两万多人口，牧区用蒙文，农区用汉文。