基础与能力训练之五.docVIP

基础与能力训练 一、选择题 （1）在空间中，下列命题正确的是（） A．空间三个点确定一个平面 B．梯形是平面图形 C．两条直线确定一个平面 D．四边形一定是平面图形 （2）已知全集I={1，2，3，4，5，6，7，8}，集合A={3，4，5}，B={1，3，6}，则集合（2，7，8）是（） A．A∪B B．A∩B C． D． （3）已知如下四个命题 ①若一个角的两边和另一个角的两边分别平行，则这两个角相等 ②若一个角的两边和另一个角的两边分别垂直，则这两个角相等或互补 ③若两条直线都与第三条直线平行，则这两条直线平行 ④若两条直线都与一个平面成等角，则这两条直线平行 这四个命题中，正确的个数是（） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 （4）幂函数y=f(x)的图象经过点，则的值为（） A． B． C．4 D． （5）在正方体中，截面与底面ABCD所成的角θ是（） A．45° B．60° C． D． （6）函数的单调增区间为（） A．（-∞，0） B．[1，+∞） C．[2，+∞） D．（-∞，1] （7）异面直线a、b的公垂线段AB的长为2cm，a、b成30°角，在a上取AD=1，则D到b的距离为（） A． B． C． D． （8）某商品在最近的30天内的单价f(t)与时间t（单位：天）的函数关系是f(t)=t+10 (0t≤30，t∈N)，销售量g(t)与时间t的函数关系是g(t)= -t+35(0t≤30，t∈N，单位：天)，则这种商品的日销售金额的最大值是（） A．506.25 B．12.5 C．506 D．13 （9）已知直线m、n与平面α、β，要使得α⊥β，则需条件（） A．m//n，m⊥α，n⊥β B．m//n，α∩β=m， C．m//n，n⊥β， D．m⊥n，m//α，n//β （10）已知函数，abc且f(a)f(c)f(b)，则必有（） A．a0，b0，c0 B． C．a0，b≥0，c0 D． 二、填空题 （11）如果函数y=f(2x+1)的定义域是[1，4]，则f(x)的定义域为___________。 （12）已知二面角α—AB—β的平面角是锐角θ，α内一点C至β的距离为3，点C到棱AB的距离4，则tgθ的值等于__________。 （13）已知f(2x-3)=x，则f(x)=__________。 （14）M是线段AB的中点，若A、B到平面α的距离分别为4mc和6cm，则点M到平面α的距离为_________。 （15）已知，则函数的值域是_________。 （16）在空间四边形ABCD中，对角线AC=10，BD=6，M，N分别是AB、CD的中点，异面直线AC、BD所成的角为60°，则线段MN的长为______________。 三、解答题 （17）已知直线m与平面α、β，，m⊥β，α⊥β。 求证：m//α。 （18）已知函数 （Ⅰ）画出函数的图象； （Ⅱ）求此函数的反函数。 （19）如图，一条长为2的线段AB夹在互相垂直的两个平面α、β之间，AB与α所成角为45°，与β所成角为30°，且α∩β=l，AC⊥l，BD⊥l，C、D为垂足，求： （Ⅰ）线段CD的长； （Ⅱ）AB与CD所成角的大小； （Ⅲ）平面ABD与平面ABC所成二面角的正弦值。 （20）已知y=f(x)为（-∞，+∞）上的奇函数，且在[0，+∞）上为增函数。 （Ⅰ）求证：函数y=f(x)在（-∞，0]上也是增函数； （Ⅱ）如果，解不等式 –1f(2x+1) ≤0。 参考答案 一、B D A C C D A C C B 二、（11）[3，9] （12） （13） （14）1或5cm （15）[2，18） （16）7或 三、（17）证明：如图，设α∩β=l，在α内作b⊥l。 ∵α⊥β，∴b⊥β， ∵，， ∴m、b不重合。 ∵m⊥β， ∴m//b，∴m//α。 （18）解：（Ⅰ）函数y的图象如左图所示： （Ⅱ）当0≤x≤1时，的值域为[-1，0]， 由解出，但0≤x≤1。 故取“+”号，即，将x、y交换，得 。 当-1≤x0时，的值域为（0，1），则 解出，但-1≤x0， ∴， 再将x、y互换，得 ， 反函数为。 （19）解（Ⅰ）∵α⊥β，BD⊥l，∴BD⊥α ∴∠BAD就是AB与平面α所成的角， ∴∠BAD=45°。 ∵α⊥