我为你骄傲导学案.pptVIP

教学目标： ? 1、学认9个生字，会写12个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。 3、多读感悟，合作学习重点句，体会小男孩的情感变化。 4、理解老奶奶为什么要写“我为你骄傲”，培养学生学会承担责任，学会宽容。 教学重点、难点： 引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，在合作中认识生字，在读中积累语言，在读中发现主人公——小男孩诚信的优秀品质，感悟做人的道理。 学习任务一 读课文1、2自然段，画出比喻句，体会人物的心情。 学习任务二 假如你把别人的玻璃打碎了，你会怎做呢？而文中的男孩又是怎么做的呢？ 学习任务三 这种不自在的感受让小男孩受不了，他做出了什么决定？他怎样改正错误的？ 害怕 当我们犯错时，我们 应该 。 当别人犯错时，我们 应该 。 （当我打碎玻璃，还是和往常一样送报纸时）她也和往常一样，微笑着和我打招呼。 （当我把信封投到邮箱里，第二天去给她送报纸时）她微笑着接过报纸，说：“我有点儿东西给你。” 从老奶奶这两次的表现中，你体会到了什么？ 想象如果老奶奶当面说这句话，会是什么样的表情和语气？读读看。 我为你骄傲！ 担心 很不自在 一阵轻松 读了男孩改正错误的经过，你知道他的心情经历了哪些？ 为 的 而骄傲。 你会填空吗？ 1、你觉得“我”还可以采取什么样的方法来弥补这次过失？ 2、在生活中，你遇到过这样的事吗？做了错事，应当怎么办？ 3、当老奶奶看到便条时心里会怎么想？请你大胆想象，续讲故事。 勇于承担责任 学会宽容 * 骄 傲 22 我为你骄傲 第一课时 读书要求： 1、读准字音，读通句子，遇到难读的句子，反反复复多读几遍。 2、边读边标上自然段序号。 3、思考：课文讲了一件什么事？ 光滑 玻璃 破碎 攒起来 信封 信箱 道歉 顿时 fēng xiāng qiàn dùn huá bō li suì z?n 滑 玻 璃 碎 攒 封 歉 箱 顿 读准字音 记字 光滑 玻璃 打碎 顿时 攒起来 信封 信箱 道歉 报纸 继续 东西 窗户 不自在 打招呼 真诚地道歉 光滑的小石头 1、小男孩拾起一块光滑的石头扔向玻璃，顿时玻璃被打碎了。 2、小男孩把攒起来的钱放在一个信封里，然后投进信箱，真诚地向老奶奶道歉。 一群( )躲在老奶奶家后院里玩扔石子的游戏，我一不小心( )了老奶奶家的( )，我们逃走了。后来我攒了7美元，装在( )里，跟老奶奶道歉。老奶奶原谅了我，并写了一张( )给我，上面写着“我为你( )”。 小伙伴 打碎 便条 骄傲 玻璃 信封 骄傲 课堂练习： 完成练习册“快乐课中学”的习题。 第二课时 我们看着石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降, 觉得很开心,很有趣。 我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。 （害怕） （开心） 我能说 天上的白云像 ，又像 。 秋天的落叶像 ，又像 。 天上的星星像 ，又像 。 像 ，又像 。 那天晚上,我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕,担心她知道是我干的。 因为我担心老奶奶知道后， ，所以我害怕。 这以后,我还是和往常一样,每天给她送报纸。她也和往常一样,微笑着跟我打招呼,我却觉得很不自在。 真的和往常一样吗？ 这以后,我还是和往常一样,每天给她送报纸。她也和往常一样,微笑着跟我打招呼,我却觉得很不自在。 这以后,我还是和往常一样,每天给她送报纸。她也和往常一样,微笑着跟我打招呼,我却觉得很 。 不自在 第一天看到老奶奶的微笑，我想起那天—— 第二天看到老奶奶的微笑，我又想起那天—— 第三天看到老奶奶的微笑，我还是想起那天—— 我很不自在，