案例研究方法论介绍.pptxVIP

案例研究方法论介绍;1. 定性研究的优势;1.1 定性研究概念;本文所指定性研究中的词语——“定性”，不是指“探求事物的本质”的意思，不是马克思所说的“量变引起质变”中的“质”的意思，而是指经验研究的方法或程序。 强调现象观测的可操作性，由对现象的观测，验证理论（演绎式的定性研究）或建构理论（归纳式的定性研究）。 无论是要验证的理论还是所建构的理论都是具有一定清晰程度的中层理论：中层理论是有边界的，只适用于某些现象而非所有的现象。力求在研究的集中性和全面性之间取得平衡，以及在精确性和广泛性之间取得平衡。 ;1.2 案例研究方法的优势;对定性研究与定量研究的二分法已经成为社会科学中的一种滑稽现象。包括案例研究在内的定性研究被认为是“软”的社会科学，用来处理不充分的论据。定量研究则被认为是讲究实际的、数据驱动的、结果指向和真正科学的。二者在本质上并不是相互排斥的，只不过是数据资料的类型特征不同罢了。定性数据资料不易被转化为数值，但可以分类，能够概念化，可以从知觉、态度的维度进行描述，可以用实在的事件反映。定性研究也可以是讲究实际的、数据驱动的、结果指向的真正科学的。同样，因为其不恰当的数据，定量研究也可以是“软”的，也可能是基于不充分的证据的。这些是好研究和坏研究的区别，而不是两种研究类型的区别。（Yin，2004b.第38页） ;;;案例研究比较适合解决“怎么样”、“为什么”一类的课题，它是一种实证研究。 通常处理有待研究的变量比数据点还要多的特殊情况；解释某一方案的实施过程与方案实施效果之间的联系，描述某一刺激及其所处的现实生活场景；以描述的形式，列示某一评估活动中的一些主题；在因果关系不够明显、因果联系复杂多变时，对其进行探索；进行多元评估，对某一评估活动本身进行再评估（Yin，2004a. 第19页） ;2．案例研究的概念及案例研究的科学化;2.1 案例研究的定义;2.2 案例研究的误区;2.3 科学化的体现;;;议题;;应该让读者自己看看研究结论究竟是如何引出来的，而不是让他直接拿到一份研究结论，仅凭信心去接受这??结论……质性研究的质量让人不敢放心，原因很多，一是因为多半的研究都是一人独自完成的，他人无从了解研究是怎样进行的；但如果研究报告说明得够完整，仍可帮助别人一窥堂奥。偏偏究其事实，却与原违，因为翻开质性研究的报告，多数的论文都只是在努力描述发现了“什么”，至于研究者是“如何”得到那些发现的，就很少了。再者，论文里有关田野资料的展示也很少，差不多都只在结论里出现一点儿。研究者究竟怎样从那500页的札记里，引出主要结论？多数的论文都没有对分析程序做报告。所以读者并不知道要对这份论文，有多少信心。……（Miles和Huberman，2008.第140页；第363—364页） ;;3．演绎式和归纳式案例研究;3.1 科学研究过程的两个取向;;演绎导向——假设检验研究;概念——构念/变量——指标;2．归纳导向——建立理论研究;;3.2 演绎式案例研究的特点;3.3 归纳式案例研究的特点;4．演绎式的案例研究过程;;;;编码;;5．归纳式的案例研究过程;步骤