高三历史一轮复习自选模块练习 主编人：徐王芳 审核人：徐建胜 高三 .doc

自选模块练习卷十九 39. “历史人物”模块（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 共和国的危险来自多方面，除国内时起时伏的王党叛乱、平等派的闹事之外，最大的威胁来自法国与荷兰，这些国家的统治者与查理一世有亲缘关系，对英国的事变耿耿于怀。爱尔兰与苏格兰也公开打起造反的旗帜。 ——钱乘旦、许洁明《英国通史》 克伦成尔最终成为英国最高独裁者可以说是时代的必然，是时代选择了他。 ——程世高《浅谈对克伦威尔的评价问题》 材料二 当初反抗查理一世，就是因为他强制性横征暴敛，而现在将军则有过之无不及。将军们还随意判案，目无法律，完全凭个人高兴，人情高于司法。这又让人想起查理一世当年践踏法律、人高于法的情景。 ——钱乘旦、许洁明《英国通史》 （1）结合材料一和所学知识，说明“克伦威尔最终成为英国最高独裁者是时代的必然，是时代选择了他”这一观点。（6分） （2）根据材料二，指出克伦威尔的统治时期出现了什么现象。你如何看待克伦威尔个人与这种现象之间的关系。（4分） 40. “文化遗产”模块（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 雅典卫城包括希腊古典艺术最伟大的四大杰作——帕特农神庙、通廊、厄瑞克修姆庙 和雅典娜胜利神庙，诠释了一千多年来在希腊繁荣、兴盛的文明、神话和宗教，可被视为世界遗产理念的象征。 ——世界遗产委员会(1987年) 材料二 帕特农东立面的八根立 柱由两端向中间逐渐增大了 柱间距，这样的变化是要给 予我们一种中间宽松而两端 紧束的感觉，从而在松与紧、 张与弛之间塑造了一种平衡感。 ——肖鹰《美之典范：帕特农神庙》 （1）阅读材料一并结合所学知识，概括雅典卫城能入选《世界遗产名录》的原因。（6分） （2）根据材料二，指出帕特农神庙建筑中人文精神的具体表现。（4分） 自选模块练习卷二十 41. “历史人物”模块（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料一　他(康熙)命南怀仁以西方“治炮妙法”，督造适用于南方山地作战的轻便火炮；平定准噶尔之战，他登高用望远镜观察地形，部署兵力，指挥军队；他邀请传教士绘制全国地图……康熙成了中国追求近代自然科学的先驱者，一位卓有成就的学者专家。康熙纵然走进了无涯学海，涉猎了新鲜的自然科学，却走不进生产关系变革的浪潮之中。 ——摘编自张研《原来康熙》 材料二　1933年，爱因斯坦倡议通过军事手段对抗希特勒的纳粹德国；……1947年他写了一封致联合国大会的公开信，建议建立包括苏联在内的“世界政府”，管理核武器。 ——摘编自安德鲁·罗宾逊《爱因斯坦相对论一百年》 (1)指出材料一中康熙帝对待自然科学的态度。结果怎样？（6分） (2)材料二中，身为科学家的爱因斯坦有着怎样的政治理想？试从康熙帝和爱因斯坦的科学态度谈谈你的认识。（4分） 42. “文化遗产”模块（10分）阅读下列材料，回答问题。 奥斯维辛集中营记录了人类历史上最黑暗的日子。 材料一 从欧洲各地来的犹太妇女、男人和儿童被押解到奥斯威辛—比肯奥死亡营。……到达后即被谋杀的人数大大高于作为囚犯送到集中营去的妇女和男人的数字。据美国历史学家劳尔—希尔贝格推测，在奥斯威辛—比肯奥集中营存在的五年中，因疾病被处决，被毒气室大批谋杀而死亡的人数超过100万。 ——（德）古德龙·施瓦茨《纳粹集中营》 材料二 1947年7月2日，波兰议会通过法案，把奥斯威辛集中营改为殉难者纪念馆，在馆内耸立着奥斯维辛纪念碑，并在周围划定了一个默哀区，以示对死难者的深深哀悼。馆内陈列着绞死集中营头目赫斯的绞架以及法西斯潜逃时来不及运走的2吨头发和一些饰物、用具乃至儿童靴鞋等遗物，这一切都是为了向世界上所有的国家表示，希望这种丧失人性的卑劣行径以后永远不要再重演。 ——胡德坤主编《世界遗产》 材料三 1970年的一个萧瑟冬日，刚刚上任的联邦德国总理勃兰特，来到了波兰华沙犹太人纪念碑前，……在冰凉的风中，勃兰特一步步走到死难者的墓碑前，在全世界的注视下，这位二战中反纳粹的英勇斗士，做出了一个令所有人震惊不已的动作：他跪倒在地。一位记者写道：“不必这样做的他，替所有必须跪而没有跪的人跪下了。” ——电视纪录片《大国崛起》解说词 请回答： （1）据材料一和所学知识，概括德国法西斯在奥斯威辛集中营的暴行，说明其实施暴行的理论根源。（3分） （2）1947年，波兰把奥斯威辛集中营改为殉难者纪念馆的目的是什么？1979年，奥斯维辛集中营成为世界文化遗产，它符合登录《世界遗产名录》的哪些标准？（4分） 结合所学知识，分析材料三中记者所述言论的含义。我们可以从勃兰特下跪这一事件中得到什么有益的启示？（3分） 自选模块练习卷二十一 43. “历史人物”