含有能力测定变量的人力资本收入函数研究及实证分析.pdfVIP

第26卷第23期 科技进步与对策 V01．26No．23 2009年12月 and Dec．2009 ScienceTechnologyProgressPolicy 含有能力测定变量的人力资本收入 函数研究及实证分析 i云多 (黑龙江大学经济与工商管理学院，黑龙江哈尔滨150080) 摘要：人力资本收入函数将教育水平和工龄看作影响个人收入的主要变量。将能力因素并入残差项，导 致教育收益率可能被高估，存在三类消除教育收益率偏差的方法。基于问卷调查数据，借鉴现代人力资本 理论研究的新方法，通过在收入函数中加入明确的能力测定变量。排除能力对收入的影响。从实证角度测 定教育收益率。 关键词：人力资本；能力；收入函数；教育收益率 中图分类号：F240 文献标识码：A 文章编号：100l一7348(2009)23—0183—05 计值被低估。 O 引言 利用影响教育决策因素中的自然变差去创造与能力不相 人力资本收入函数通常将能力因素并入残差项中．导 关的教育工具。这个方法在被估计的教育收益率中没有发 致残差项(能力)与解释变量(教育水平、工龄)相关，争议 现被省略的能力偏差，或者即使有区别．也是存在低估而 的焦点在于个人特定的生产能力有没有反映在一般的人 非高估。 力资本测量上．这些能力可能与工资收入和教育水平正相 关，教育投资增加可能导致生产能力也增加。如果教育收 数据来源说明和数据统计 益率没有考虑能力的估计．那么教育收益率的估计值可能 存在高估．在国外有关教育收益率估计值的研究中，存在 论文使用的数据为问卷调查数据。调查时间为2005 3类消除这一偏差的方法： 年7—9月．受调查资金、人力和时间的限制，以部分高校 大学生为调查者，选取了东部、中部和西部部分省市大学 (1)由格里利克斯(Griliches)和梅森(Mason)…提出， 在收入函数中加入明确的能力测定变量．用能力测定代表 生父母和亲属作为问卷调查对象。调查问卷分布于河北 在劳动力市场获得回报的能力。包含在横截面回归中的能 省、山东省、黑龙江省、安徽省、浙江省、内蒙古自治区、辽 力测定结果，特别是在考虑测量误差后，倾向于降低教育 宁省、宁夏回族自治区、甘肃省、河南省和天津等地区。调 收益率的估计值。 查信息包括调查对象的性别、年龄、学历、工作年限、个人 (2)由伯尔曼等Ⅲ提出，试图通过估计双胞胎之间在教 收入、所属行业、对待高等教育扩招的态度以及对待高等 育水平和工资上的不同来消除被省略的能力偏差。伯尔曼 教育专业设置的态度等指标。 等假定双胞胎具有相同的天生能力禀赋，在收入函数中排 “年龄”变量被定义为以年为单位的连续型变量，即从 除能力差别对劳动收入的影响。概言之，与第一种方法相 调查对象出生到接受调查年份的实际时间跨度。“学历”变 比，此方法更倾向于降低教育收益率的估计值，安格瑞斯 量被定义为连续变量。将入学年龄设定为7周岁，将小学 教育设定为6年．初中教育设定为3年，高中