《城南旧事》(自己整理公开课件).pptVIP

第一次唱《麻雀与小孩》：高兴、兴奋（为老师让她扮演） 第二次唱《麻雀与小孩》：这时遇狂风雷雨，让人有一祥之感，为小面小英子听小偷诉说不幸生活后的淡淡忧伤情绪作了铺垫 第三次唱《麻雀与小孩》：流露出她为那个考第一名的却没有母亲陪伴的毕业生骄傲而又担心的复杂心理。 * * 1、回顾电影,城南在什么地方？电影中讲了哪几件旧事？ “疯女人”的故事 宋妈的故事 “小偷”的故事 影片的主要内容： 2、找出剧本中你认为最能体现人物性格特点的一段对话。 请两组同学分角色表演对话 评判标准： 1、表演是否符合人物身份 2、语言能否体现人物当时的心理 3、语言能否体现出人物的性格特点 1、天真活泼 2、聪明可爱 3、善良、富有同情心 小英子的形象概括： 他是生活在上世纪初老北京的一个普通的穷人，迫于生活的压力而被迫做了贼。他一个人默默地承受生活的艰难，养家糊口，供弟弟上学，为人善良、朴实、厚道，是一个值得人们同情的善良的“小偷”。 观看影片片段 《送别》：第一次在欢送毕业生游艺会之前唱起 来，表现了小英子在父母陪伴下参加游艺会高兴、 幸福的心理；第二次在课堂上的小英子再次唱起 时，流下了心酸的眼泪，表现了小英子与厚嘴唇的 人离别时愧疚和依依不舍的情绪，透露着淡淡的 忧愁。 两首歌的歌声反复出现，既反映了剧中人物情 感的变化和心理的波动，也在整个故事的叙述中把 几个生活场景、事件连在一起，起着起承转合的结 构作用，同时还营造出平和、舒缓的叙事节奏。 《城南旧事》这部电影就是用《送别歌》为线索 串联起来的，使人始终笼罩在淡淡的哀愁与浓浓的 相思之中。