《导与练》高中历史人教版选修13.1改革迫在眉睫.pptVIP

自主学习 名师点拨 返回目录 互动探究 第1课　改革迫在眉睫 　(对应学生用书第18~19页) 基础梳理 点击思维 一、北魏的崛起与统一黄河流域 1.崛起 (1)源于我国东北的_______拓跋部建立的政权。 (2)东晋时建代国,不久被前秦所灭,_________后,再度崛起。 2.发展 (1)386年,_______重建代国,改国号为魏,史称_____。 (2)398年,拓跋珪迁都_____,北魏历史进入新的发展时期。 ?1.拓跋珪图像和南北朝时期图 请回答: (1)魏晋南北朝时期的时代特征是什么? (2)拓跋珪对北魏有何历史贡献? 课标要求:了解北魏孝文帝改革的背景。 鲜卑族 淝水之战 拓跋珪 北魏 平城 基础梳理 点击思维 3.统一 (1)完成:439年,北魏统一了黄河流域,初步统一北方。 (2)影响:①促进了社会生产的发展,为各族之间的交流和融合创造了有利条件。②推动了拓跋部由畜牧经济向_________的转变。③国家机构日益完备。 【走出误区】 北魏统一北方只是国家的局部统一,并未实现全国的统一,此时南朝还有与之并立的政权。统一北方后,民族融合的趋势在不断加强。 ?答案:(1)国家长期分裂割据。 (2)建立北魏政权,迁都平城;积极吸收汉族先进文化,采取有力措施使北魏发展进入新的历史时期。 农业经济 基础梳理 点击思维 二、社会改革迫在眉睫 1.阶级矛盾激化:北魏靠武力统一北方,各种制度不够完善。如___________影响了国家的赋税收入和徭役征发,人民负担沉重,导致矛盾尖锐。 2.民族矛盾激化:北魏统治者没有处理好与经济文化相对发达的汉族及其他少数民族的关系,激化了矛盾。 3.社会危机严重:由于阶级矛盾和民族矛盾的激化,各地人民起义不断。 2.“每有骑战,驱夏人(汉人)为肉篱”:在战争时,往往驱使汉族和其他各族的人充当步兵,在阵前冲锋,鲜卑骑兵则在后督阵,并任意纵马践踏。 “北境自染逆虏,穷苦备罹,征调赋敛,靡有止已。所求不获,则致诛殒,身祸家破,阖门比屋。” ——谢灵运 请回答: (1)这两则材料反映了什么问题? (2)对此你有何认识? 宗主督护制 基础梳理 点击思维 【规律总结】 北魏统一北方后,民族矛盾和阶级矛盾仍然尖锐,北魏统治集团与各族人民的阶级矛盾上升为主要矛盾。北魏统治集团与汉族地方豪强的矛盾、北魏统治集团内部、封建中央集权与旧部落贵族的矛盾也十分尖锐。要解决这些矛盾必须进行政治、经济、文化全面深入地改革。 ?答案:(1)民族歧视和压迫的政策导致民族矛盾激化;拓跋贵族盘剥导致阶级矛盾激化并引发起义。 (2)严重的政治危机反映了改革的必要性,只有改革才能缓和社会矛盾。 基础梳理 点击思维 三、冯太后和孝文帝 1.冯太后 (1)积极推动北魏统治者学习_____________。 (2)亲自督促孝文帝学习_________,使其接受汉文化。 2.孝文帝 (1)学习汉族先进文化,借鉴汉族封建国家的统治经验,改革_______落后的统治方式。 (2)和冯太后一起掀起改革运动。 ?3.据史书记载,北魏孝文帝“雅好读书,手不释卷,《五经》之义,览之便讲,学不师受,探其精奥。史传百家,无不该涉。善谈《左》《老》,尤精释义。才藻富赡,好为文章,诗赋铭颂,任兴而作。有大文笔,马上口授,及其成也,不改一字”。 请回答: (1)这段文献记载,反映的是孝文帝哪方面的造诣? (2)这些对他以后推行改革有什么影响? 汉族先进文化 儒家经典 鲜卑族 基础梳理 点击思维 【拓展点拨】 历史的发展离不开杰出人物的推动作用,冯太后和孝文帝在当时北方少数民族封建化进程中起到了关键性推动作用。 ?答案:(1)反映的是孝文帝在掌握汉族先进文化方面的造诣。 (2)孝文帝较好地掌握了汉族先进文化,深刻地认识了汉族文化深邃丰富的内涵,对他按照汉族封建国家的统治经验和政策进行改革提供了坚实基础。 　(对应学生用书第19页) 北魏孝文帝为什么要进行改革 　北魏孝文帝改革是当时北魏社会发展的必然结果,当然也有孝文帝自身的原因。具体表现为: (1)缓和尖锐的民族矛盾与阶级矛盾是改革最主要的客观原因。 (2)当时的经济、军事、政治需要是改革最为直接的现实原因。 (3)孝文帝自身的个性品质和对汉文化的了解是改革的主观原因。 (4)北方民族大融合趋势的出现为改革创造了有利条件。 “马背上得天下”,是魏晋南北朝时期北方游牧民族迅速崛起、逐鹿中原、饮马长江的普遍现象。然而,“马背上得天下”不等于可以“马背上治天下”,孝文帝为了巩固统治,选择了一条让鲜卑族封建化的改革道路。 　(对应学生用书第19~20页) 阅读下列材料: 材料一　嘎仙洞遗址 材料二　《魏书·李冲传》曰:“旧无三长。惟立宗主督护,所以民多隐冒,五十、三十家方为一户。”