《生死攸关的烛光》-.pptVIP

“生死攸关”是什么意思？烛光为什么会导致生死攸关呢？ 学习目标 1.了解课文的主要内容，学习母子三人对祖国的热爱和机智勇敢的高贵品质。 2.学会从人物的语言、动作、表情以及心理活动体会人物的品质。　　　 生字词学习 生死攸关 蜡烛 俘虏 盟军 椅子 横档 剩汤 闯进 掏出 阅读 熄灭厨房 微弱 恶狼 不堪设想厄运黯淡绝妙摇曳从容镇定 说一说课文讲了一件什么事？ （课文主要讲述了第二次世界大战期间，法国的一个普通家庭的母子三人是如何想办法保住情报的故事。） 为了保住这生死攸关的烛光，母子三人分别做了哪些事情呢？请同学们用最简短的语言概括出来并画出曲线图。 伯诺德夫人：用油灯换蜡烛。 大儿子：端烛台被抢下。 小女儿：拿蜡烛上楼。 藏 她看着脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。 伯瑙德夫人为了换蜡烛，她说了什么？做了什么？她为什么要这样做呢？　　　　　 从“连忙”、“轻轻”、“吹”等词语，体会伯瑙德夫人的机智和勇敢。 这时候，雅克慢慢地站起来：“天真冷，我到柴房里去捡些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门外走去，房子顿时暗了下来。中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”他一把夺回了烛台。 突然，杰奎琳站起来，娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？” 少校瞧了瞧这位小姑娘，回答道：“当然可以，小姑娘。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几个军官说过晚安，上楼去了。当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。 小组合作讨论交流： 从文中大儿子和小女儿的哪些行为中，可以体会出他们的机智和勇敢？　　　　　 抓住“慢慢”、“从容”、“娇声地”、“镇定”等词语，认真体会大儿子和小女儿的机智和勇敢。 是谁保住了秘密，保住了情报站，挽救了一家人？请同学们照下面的句式分小组讨论： 在生死攸关的时刻，伯瑙德夫人…… 在生死攸关的时刻，儿子雅克…… 在生死攸关的时刻，女儿杰奎琳…… 课后问题的续写 想象以下，敌人走后，母子三人会说些什么？写下来。 * 生死攸关的 烛光 烛光 （关系到生和死，指生死存亡的关键） 1939~~1945年，德国、意大利、日本及其仆从国发动了一次人类历史上规模空前的第二次世界大战，先后有61个国家和地区（第一次世界大战的两倍）、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡1亿零221万余人，最后以德、意、日三个法西斯国家的失败而告终。 ——事情的结果不能想象，指会发 展到很坏很危险的地步。 ——困苦的遭遇，不幸的命运。 ——暗淡。 ——非常美妙，非常巧妙。 ——摇荡。 ——不慌不忙，镇静沉着。 ——不慌张，沉着。 点燃 吹熄 重点燃 端走 夺回 端、熄 *