心理学对现实发展心理学年的检验.docVIP

历年真题——发展心理学 2007年 25 、艾里康宁和达维多夫划分儿童年龄阶段的标准是 A 、生理发育　 B 、智力发展　 C 、个性特征　 D 、活动特点 26 、根据艾里克森的理论，儿童逐渐从异性同伴中找到替代自己异性父母的对象，使恋父或恋母情结得到解决的原因是 A 、个体成熟　 B 、在游戏中获得自我教育 C 、父母和其他成人的教育 D 、大众媒体的影响 27 、一个婴儿既需求与母亲接触，又拒绝母亲的爱抚，其依恋类型是 A 、安全型　　 B 、回避型　　 C 、反搞型　　 D 、迟缓型 28 、对儿童脑电变化的研究表明，大脑各区域成熟的顺序为 A 、枕叶－颞叶－顶叶－额叶 B 、聂叶－枕叶－顶叶－额叶 C 、顶叶－颞叶－枕叶－额叶 D 、额叶－颞叶－顶叶－枕叶 29 、儿童能够自发运用记忆策略，对羊与牛、作业本与教科书、苹果与草莓的图片进行分类记忆的年龄是 A 、 4 － 5 岁　　　 B 、 6-7 岁　 C 、 8-9 岁　 D 、 10-11 岁 30 、在成人中期，一般不随年龄增长而衰退的能力是 A 、逻辑推论　 B 、知觉速度　 C 、图形识别　 D 、机械记忆 多选 70．导致纵向研究使用较少的原因有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） 　　　 A．样本因时间延续而丢失　　　　　 B．阶段性资料不易保存 　　　 C．研究人员变动频繁　　　　　　　 D．反复测查影响数据的可靠性 82 、下面是一位 14 岁男生的日记摘抄，试分析日记内容反映的初中生的典型心理特点。 大人们常说 “ 少年不识愁滋味 ” ，其中他们 了解我们。 不到两年，我长高了，吃得多了，有了自己的主见，而不再是 “ 小小少年 ” 。但是在父母眼中，我仍然还是个孩子，逛公园、逛商场或外出散步，妈妈还是像过去一样，拉着我的手，生怕我会走丢似的。要是被同学看见了，真是丢死人了。更让我苦恼的是，妈妈总是事无巨细地管着我，每天骑车上学，妈妈总是不断地唠叨： “ 马路上多加小心 ” ；晚上做完作业，刚打开电视看看体育新闻，妈妈又会问： “ 作业做完了吗？早点休息，明天一大早还得上学呢 !” 运动鞋想习阿迪达斯的，妈妈却非要买耐克的 …… 走进教室，我总觉得有几十双眼睛在盯着我，跟女同学打个招呼会感到脸红心跳；一次考试取得好成绩会欣喜若狂，一次小考考砸了会垂头丧气；为了一个小问题，会与同学争得面红耳赤；当答不出老师的提问时，又会觉得羞愧难当 ….. 在同学的眼中，我帅吗？在老师和同学的心目中，我是一个好学生吗？ …… 尽管有这么多烦恼，父母却浑然不知，有时候想和他们交流，但又觉得有些难以启齿。真不知道该向谁诉说。仔细观察班上其他同学，虽然他们表面上显得若无其事，但似乎又都与我有同样的问题、困惑和迷茫 ….. 答案：BCADA 82、以下是一个14岁男孩的日记摘录，分析日记中体现出的青少年的生理 HYPERLINK / 心理发展特点。 答：（1）生理变化的主要特点 a) 身体外形的变化。这是是青春发育期最明显地特点，也是青春期生理发育的外部表现，既包括身高、体重的变化，又包括第二性征的出现。 b) 生理机能的变化。心脏、肺、肌肉力量、脑和神经等体内的器官和组织到青春发育期迅速发展，体内各种生理机能迅速地增强，并逐步趋向成熟。 c) 性成熟。青少年开始意识到自己向成熟过渡，同时也给他们带来性机能的好奇心与新颖感。不管是男性或女性，都已开始意识到两性的关系，促使他们对于异性“兴趣”的发展，使他们产生新的情绪和情感体验。例如，开始“爱美”，注意自己的外表仪容，也有的出现爱照镜子、追求打扮的现象。 （2）心理发展特点 过渡性，从幼稚（童年期）向成熟（成人期）过渡，是一个半幼稚、半成熟的时期，是独立性与依赖性错综复杂、充满矛盾的时期。 闭锁性，内心世界逐步复杂，从开放转向闭锁，开始不大轻意将内心活动表露出来。 社会性，比起小学生的心理特点，中学生的心理带有较大的社会性。如果说儿童心理发展的特点更多依赖于生理的成熟和家庭、学校环境的影响，那么青春期的心理发展及其特点在很大程度上则更多地取决于社会和政治环境的影响。 动荡性，青少年的思想比较敏感，有时比小学生和成年人更容易产生变革现实的愿望。然而青少年也容易走另一个“极端”，品德不良往往容易出现在中学阶段，青少年的违法犯罪率比例较高；心理疾病的发病率从青春期开始逐年增高，青春期是精神疾病发病的高峰阶段之一。 他们的精力充沛，能力也在发展，但性格未最后定型，尚未找到正确的活动途径，心理面貌很不稳定，且可塑性大，这是心理成熟前动荡不定的时期。 2008 20．霍尔(G．S．Hall)提出的解释儿童心理发展的理论是 A．白板说 B．复演说 C．进化说 D．