知识助我成长课件四中霍春新.ppt

这个幽默故事 的寓意是什么？ 未成年人如果丧失受教育的机会，就会变得愚笨， 跟驴没有两样。因此，未成年人必须及时接受教育。 朋友，如果你买驴，而不让孩子上学，你家将有两头驴！ 教育改变我们命运！ 第六课 终身受益权利利  ——受教育权 平泉四中霍春新 1.什么是教育? 2.教育有什么作用？ 3.什么是受教育权? 4.什么是义务教育? 5.义务教育有哪些特征? 在西北昏黄的天幕下， 有这样一段记者和放牛娃的对话： “你放羊做什么？” “挣钱” “挣钱做什么？” “娶媳妇” “娶媳妇做什么？” “生娃” “生娃做什么？” “放羊” 放羊娃靠放羊能改变自己贫穷的命运吗？ 当他还是个放牛娃的时候，他就在牛背上梦想能飞上蓝天。 1980年，他父亲不幸病逝，刚上初二的他不得不辍学.学校的老师冒雨找到了他的母亲：“这孩子成绩好，退学太可惜，可不要把孩子的前途耽误了。” 正在地里干活的放牛娃重返了校园. 1984年，他终于实现了那个牛背上的梦想，进入了空军飞行学院。 这个放牛娃就是 英雄航天员聂海胜 两个放羊娃的不同命运告诉我们什么？ 教育，是以促进人的发展、社会进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。 教育的目的:促进人的发展、社会的进步 教育的手段:传授知识、经验 教育的对象:人 切身感受 请你谈一谈受教育给你个人带来哪些好处? 这则招聘广告对你有什么启示？ ◇道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮， 月薪600元。 ◇某厂招收制袋工,初中文化,身体健康,月薪800元。 ◇公司招牌工程师，研究生学历，软件开发专业， 月薪8000元 ◇华工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资 补贴10万元，配备一套三居室住房。 刘延东副总理为什么强调“办好农村义务教育,为亿万农 村孩子成长成才奠定坚实基础”? 对于一个人的成长,教育起着至关重要的作用。 (1)教育是每个人生活的准备。 (2)教育能唤起人的潜能,不断提高和革新自己,从而开辟人 性发展的道路,奠定_________的基础。 (3)教育能为人们未来的_________奠基。接受教育能唤醒潜 力、发展才智,摆脱愚昧,增长才干,丰富人生,享受现代文明, 在职业活动和其他活动中获得成功。 (4)教育对于个人一生的_____至为关键,从这个意义上说,教 育获取知识,知识_________。 走向未来 幸福生活 成败 改变命运 教育对国家有什么影响？ 战后的日本 现在的日本 日本的崛起 二战使日本战前积累的财富丧失殆尽，战后经济陷入崩溃的边缘。有人预言说日本50年都难以恢复元气。但是，就在这满目疮痍的一片废墟之上，日本创造了世界经济发展的奇迹。1968年 ，跃升为资本主义世界经济强国。其原因除了改革和美国的扶持，最重要的原因就是大力发展教育，重视人才的培养。高度重视教育的结果，为经济的现代化提供了充分数量的优秀工人及科技人才。 日本的崛起对我们有何启示？ 神七号火箭升天开启探月工程 气象卫星监控 帮助我们预测天气 高铁，带来飞快的速度体验 (二)教育对国家的作用： 对于民族、国家来说，教育成就未来。 教育成就未来 教育能为人们未来的幸福生活奠基 对个人而言 对国家而言 3、教育对个人、对国家的意义 教育获取知识， 知识改变命运 （二）我们享有受教育的权利 1、受教育权的含义 　　受教育是一项基本的人权。受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 　　学龄前儿童有接受学前教育的机会；适龄儿童、少年有接受九年义务教育的权利；符合一定条件的公民，有接受高级中等教育及继续深造的机会；成年人有接受成人教育的权利；公民可以从社会其他合法教育机构、合法途径接受教育。 我国公民享有的受教育权包括的内容 读课本60页小余的故事  国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。 必须：适龄儿童和少年必须接受的 必须：国家、社会、学校、家庭必须予以保证的 义务教育的含义： ::; （1）义务？谁的义务？ 国家、社会、学校、家庭、适龄儿童少年 义务教育： 我国普及九年义务教育 专指学校教育 （2）教育？ 3、义务教育的特征（义务教育不同于高等教育、成人教育等其他教育） 《中华人民共和国义务教育法》是我国 实施义务教育的法律保障 强制性：国家强制力 公益性：即不收学费、杂费。 统一性：统一标准 义务教育具有国家强制性