课程名称 教学目标 大一 上学期 微积分（一）3-0-3 微积分是工程及科学 .docVIP

課程名稱 教學目標 大一 上學期 微積分（一）3-0-3 微積分是工程及科學必備基礎課程，希望藉由此課程提供數理之概念及其實際之應用，並強化實作解題之能力，提昇數學之根基，以加強邏輯思考及歸納整理之能力訓練。 物理（一）3-0-3 培養學生瞭解物理學的基本觀念與發展。使學生能應用所學以配合其他相關課程之學習。養成學生對科學的興趣。 利用簡單的實驗儀器及電腦監測設備，在人為控制條件下，驗證一些物理定律。熟悉實驗工作所需之初步技術？基本儀器之特性與使用方法？電腦之監控與輔助分析，以備將來從事更精密實驗與研究。培養分工分組之團隊合作精神，以因應未來群組研究之風。學習科學實驗方法，培養「大膽假設，小心求證」的實驗精神與思考能力。透過實驗報告之書寫，訓練學生之表達能力，作為日後撰寫科學文章之基礎。 介紹基礎化學的基本觀念及化學物質的基本性質，內容包括基本的化學定律、元素週期表、化學計量、溶液的概念、氣體定律、大氣化學、熱力學、原子結構、電子組態、化學鍵。藉由上述探索科學的本質、展現化學的本質與重要性，以培養學生對問題解決的能力。 化學實驗（一）0-3-1 普通化學實驗涵蓋的領域極為廣闊，研究範圍包括物質之特性、組成及其變化的一門自然科學，而經由普通化學之進行，來提供同學理論與實驗互相映證學習支機會，並積極培養同學從事工程研究之正確態度。藉由實驗工作之進行，訓練同學正確操作方法極謹慎的學習態度，尤其著重環保觀念及實驗室安全規則之建立與遵行，期能培養同學正確的研究態度及深刻的化學知識。 環安衛概論2-0-2 培養學生基本的環境保護與工業安全衛生觀念。 培養學生熟習 CNS 機械製圖的方法和規定，要求其親自在電腦教室內，以Auto CAD使學生確實將Auto CAD應用於 CNS 機械製圖。 生物學3-0-3 生物學是基礎科學之一支，所有專業學門之發展都脫離不了基礎科學。因此，本課程之設計，主要著重在基本觀念與理論之認識，以及對「甚麼是生物學？」應有之了解。所以，課程之安排，依十六項主題逐次推演，務求在十六週的主要授課時間內，能給予修課同學完整的概念，以作為將來修習其它專業課程時之基礎。 下學期 微積分（二）3-0-3 本課程主要是延續第一學期微積分課程，希望建立學生數學概念及瞭解其應用題型的特性，並藉由實際的演算練習及歸納分析，達到理論與應用融會貫通的目標。 物理（二）3-0-3 培養學生瞭解物理學的基本觀念與發展。使學生能應用所學以配合其他相關課程之學習。養成學生對科學的興趣。 利用簡單的實驗儀器及電腦監控感測設備，在人為控制條件下，驗證一些物理定律。熟悉實驗工作所需之初步技術、基本儀器之特性與使用方法、電腦之監控與輔助分析，以備將來從事更精密實驗與研究。培養分工分組之團隊合作精神，以因應未來群組研究之風。學習科學實驗方法，培養「大膽假設，小心求證」的實驗精神與思考能力。透過實驗報告之書寫，訓練學生之表達能力，作為日後撰寫科學文章之基礎。 介紹基礎化學的基本觀念及化學物質的基本性質，內容包括原子結構、電子組態、週期表、化學鍵、液體、固體、溶液、反應速率、電化學、化學平衡、酸與鹼、熱化學、熱力學等。藉由上述探索科學的本質、展現化學的本質與重要性，以培養學生對問題解決的能力。 化學實驗之設計目的在使修習者能有機會驗證書本中的理論，因此在課程內容排上，以簡單安全為原則，使同學能真正掌握到實驗設計的目的，建立正確的化學觀。 FORTRAN作為輔助教學軟體，除了使學生瞭解電腦之發展史、基本結構及運算方式外，主要在介紹工程用電腦語言「FORTRAN」之各種基本語法及程式設計概念，同時配合實習課程，讓學生實際參與各種問題之解析、程式撰寫及除錯，以便其在未來職場中，能具備利用電腦程式來解決相關問題之基礎。 環境科學2-0-2 本課程介紹：1.目前之環境污染對人類生活之影響，2.人類活動與環境生態關係，3.認識各種有用資源，4.如何利用相關科學保護環境。 介紹製造系統整合規劃所需之資訊，由繪圖技巧的熟悉、平面視圖、等角視圖至立體實物?的投影三視圖繪製等，正確精準地完成任何圖面。另外，介紹以AutoCad Mechanical 設計機械元件的方法。 ?另外，介紹以AutoCad 2008之 3D 設計機械元件的方法。 工程數學（一）3-0-3 教導學生如何利用數學工具來解決各種工程上所可能遇到之問題，包含如何將一般常見之物理問題轉換為數學方程式，各種數學解題技巧及如何由答案來解釋物理現象等。工數(一)之內容包括高階常微分方程式、冪級數、拉氏轉換等。 分析化學2-0-2 本科目配合相關科目之關連性，提供學生了解分析化學過程中重要的化學原理，並培養學生