ERP沙模拟运算表.doc

《ERP沙盘模拟经营》教学大纲 课程编号：005537 课程性质：专业课 先修课程： 计算机文化基础 学分：1.5 总学时数： 24 理论： 实验： 上机：24 课外： 适合层次：本科 适合专业：非信管专业 课程的目的与任务 该课程采用的是ERP沙盘模拟对抗的形式,通过该实践环节的开展，应使学生达到以下教学目的：1、掌握ERP沙盘模拟对抗实验的方法，学会其实验规则，完整的开展市场开发、订货、生产、产品研发等过程；2、学生按照各自的角色定位，对已知资源展开分析，完成自己的任务；3、培养学生解决实际问题的能力。 ERP沙盘模拟经营以“创业者电子沙盘”为运行平台，构建一个企业运行的环境。学生以企业经营者（总经理、营销主管、生产主管、供应主管、财务主管）的身份，在变化的市场竞争条件下，模拟企业6年的经营全过程，包括制定企业战略，在产品研发、市场营销、设备投资改造、生产能力规划、物料采购、资金筹集等所有企业运做的关键环节。每一年经营下来，教师可以就现场案例，解释企业运营的各项关键要素，引导大家建立对企业经营的基本认知。这是一种让学生在犯错误中认识错误，让学生在参与、体验中学习管理知识、感悟企业经营管理、初步了解管理技能的训练。 二、理论教学要求 无 三、实践教学要求 实验项目的设置及学时分配 实验学时 24 应开实验项目个数 8 序号 实验项目名称 实验要求 学时分配 实验类型 备注 1 电子沙盘实验规则讲解 必做 6 验证性 2 沙盘企业运营第一年 必做 3 综合性 3 沙盘企业运营第二年 必做 3 综合性 4 沙盘企业运营第三年 必做 2 综合性 5 沙盘企业运营第四年 必做 2 综合性 6 沙盘企业运营第五年 必做 2 综合性 7 沙盘企业运营第六年 必做 2 综合性 8 经营分析及总结 必做 4 综合性 实验采用的是ERP沙盘模拟对抗的形式。将学生分为4-6个小组，各组成员相应分配CEO、财务部长、生产部长、采购部长、销售部长等角色，给学生模拟营造出一个工厂的生产制造环境，设置相应的产品、厂房、生产车间、生产线、市场及一定的启动资金，完成从开产品订货会、争取订单、产品制造、生产线改建、产品研发、借贷、市场开拓、交货等生产环节，将每年的生产状况如实的反映在“ERP沙盘模拟对抗记录”及“ERP沙盘模拟分析记录”中，共完成至少6年的生产流程。 企业运营流程须按照竞赛手册-经营记录表中列示的流程严格执行。CEO按照经营记录表中指示的顺序发布执行指令，每项任务完成后，CEO须在任务后对应的方格中打勾。每年经营结束后，各参赛队需提交综合费用明细表、利润表和资产负债表。 实验规则的介绍 1、 建筑 在开始时，你可以选择购买或租用新厂房。 厂房 买价 租金 售价 容量 大厂房 40M 5M/年 40M 6条 小厂房 30M 3M/年 30M 4条 2、生产线 在厂房中可以新建以下生产线，用来生产P1,P2,P3,P4产品。 生产线 购置费 安装周期 生产周期 总转产费 转产周期 维修费 残值 手工线 5M 无 2Q 0M 无 1M/年 1M 自动线 15M 3Q 1Q 2M 1Q 2M/年 3M 柔性线 20M 4Q 1Q 0M 无 2M/年 4M 3、产品 产品分为P1,P2,P3,P4四种，分别由R1,R2,R3,R4四种原材料不同搭配构成。 名称 开发费用 开发周期 加工费 直接成本 产品组成 1M/季 2季 1M/个 2M/个 1M/季 3季 1M/个 3M/个 + 1M/季 4季 1M/个 4M/个 ++ 1M/季 5季 1M/个 5M/个 ++2 4、 长期贷款 长期银行贷款由放在底部的两行线上的空硬币桶代表。每个硬币桶代表20M。每个方格代表一年；长期贷款最长为6年期。每年硬币桶向前移动一格。当最终移到现金处时，表明该贷款到期。贷款利息10%每年，年底支付。 5、 短期贷款 短期贷款的表示方式为将一个空硬币桶放在顶部的两行，每个空桶代表20M贷款。每个方格代表一个季度。这表明短期贷款的期限为4个季度。每一个季度，空桶将向前移动一格（向现金区域），直到进入现金区域表明该项贷款已经到期。贷款利息5%每年，到期一次还本付息。 6、资金贴现 如果你急需现金，你可以将未支付的应收款卖给金融公司，这些金融公司将要等待客户的付款，而你可以得到现金，当然你需要支付变现的费用。在我们的模拟中，可从1，2季应收款中取出8M放入7M现金，剩余1M作为变现费用，3,4季应收款取出10M放入9M现金，1M为变现费用。变现可以在任何时候，金额是8或10的 具体如下： 贷款类型 贷款时间 贷款额度 年息